浅淡中学生物教学中渗法制的几点认识(获州级二等奖作品).docVIP

浅淡中学生物教学中渗透法制的几点认识 【摘要】法制教育是德育的重要内容。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调指出：“要把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，创新德育观念、目标、内容、方法，充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性。”做好学科教学渗透法制教育工作，必将在学生心中从小就种下社会主义法治文明的种子，从而落实依法治国的基本方略、建设社会主义法治国家，培养社会主义法治社会的合格公民，奠定坚实的基础。青少年学生违法犯罪现象时有发生，而且呈上升趋势及低龄化、团伙化、危害程度严重化趋势，形势比较严峻。因此，加强中小学法制教育，必须发挥课堂主渠道的作用。法制教育不光是空洞的理论教育，也不应该是触犯了以后的惩罚教育，而是做到防患于未然。这就需要我们在一线的教师师多注意平时的教育，在课堂中渗透法制，让学生在不知不觉中接受这样的教育，下面就自学习运用学科教学渗透法制教育以来浅淡几点认识。 【关键词】 生物学科 教学 渗透 法制教育 认识 一、学科教学渗透法制教育，法制教育不会成为课堂主战地 在教学中，很多老师反映：“生物课成了法制课，这还要不要给学生灌输生物学科知识了，这不是增加学生的负担了吗？”这个担心其实老师们都不用担心，其实学科教学渗透法制教育，不会增加学生的负担的，生物学教学还是课堂中的主战地，按照贵州省中小学学科教学渗透法制教育《法制教育与学科教学