小學特色教育建设模式的思考.最终毕业论文.docVIP

潘虹:小学特色教育建设模式的思考 ----------基于建阳市实验小学的个案研究 2014届小学教育专业毕业论文（设计） 小学特色教育建设模式的思考 -----基于建阳市实验小学的个案研究 潘虹 三明学院2010级小学教育专业 福建三明 365004 摘要：建阳市实验小学为南平市基础教育课程改革实验基地校，福建省写字教学实验学校，2003年开始实施“艺术教育”为学校的特色教育，至今为止有11年的教学实践与研究。他们有先进的教学理念，具体的课程实施方案，整合学校与社会的各方资源，开展各别具一格的特色活动，构建完善的管理机制，取得了很好的成果，促进学生的个性发展，让学生拥有一技之长，促进教师的自身学习能力和专业素养的提升，提高了学校的管理水平。同时也存在着一些不足，比如存在片面化与形式化问题，管理还可以进一步的跟上，家校合作还可以更紧密一些等。建阳市实验小学特色教育也给了我们很好的启示。 关键词：小学特色教育 建设模式 建阳市实验小学 个案研究 前言 特色在我国《现代汉语词典》的解释是“事物所表现的独特的色彩、风格等”。其着重点在于其与众不同、独特的、有自己鲜明特点的思想和艺术。学校特色是一种先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的学校文化。它涵盖学校的办学思想、办学目标、价值取向、办学风格、学