拒绝不良诱惑教学设计技巧.doc

《拒绝不良诱惑》教学设计 课 题 拒绝不良诱惑 姓 名 尚娟 学 科 思想品德 学 校 南皮县第三中学 年 级 八年级 教学目标 情感、态度、价值观目标：通过学习拒绝不良诱惑的方法，激发学生战胜不良诱惑的信心。 能力目标：初步掌握拒绝不良诱惑的方法，培养学生自觉抵制不良诱惑的能力。 知识目标：懂得应该拒绝不良诱惑，学会拒绝不良诱惑的各种方法。 学生情况分析 全班共有69人，男生33人，女生36人，大部分同学的良好学习习惯已经初步养成，都能很好的完成作业，学习思想品德的兴趣较高。但是由于班级存在较严重的两级分化现象，学生在学习水平上差异较大，有的学生的学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出。尤其是田自立、任帅、张凯等人，本学期还要重点抓。另一方面，班级部分家长的重视程度不够，认为思想品德课不用学或简单背背就行；在教学过程中，我对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。 教学重难点 教学重点：掌握拒绝不良诱惑的方法。 教学难点：将学到的拒绝不良诱惑的方法应用到自己的学习生活中去。 教学过程 （包含教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等） 教师：同学们好！我们这节课来学习第八课第二部分《拒绝不良诱惑》。 上课之前，我们先来听一段音乐。（教师播放那英的《雾里看花》，同学