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静享教育 在陪伴中修行 风车坪 杨水平 2015年8月24日 1. 爱的三境界： ---爱是教育的灵魂 2. 内涵： 没有爱就没有教育。只有真正懂得爱孩子的人才会爱教育。 3. 理念： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要牢固树立培养人才的五个观念：全面发展观、人人成才观、多样化人才观、终身学习观、系统培养观。 一 引言 （一）班主任特色： 1. 班级博客 2. 班级管理成套资料 学生个性成长档案 班级特色文化 （二）形成特色的原因： 1. 内因：朱永新《理想的教师》 2. 外因：《加纳得多元智能理论》 二 工作特色 一 应该是胸怀理想，充满激情和诗意的教师。二 应该是自信、自强、不断地挑战自我的教师。三 应该是善于合作、具有人格魅力的教师。四 应该是一个充满爱心受学生尊敬的教师。 五 应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。 六 应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。七 应该是一个关注人类命运具有社会责任感的 教师。八 应该是一个坚韧刚强、不向挫折弯腰的教师。　　所以我希望，中国的教育充满理想！我们的教师、校长，充满理想，激情和诗意！ 朱永新 《我心中的理想教师》 多元智能理论认为人的智能至少有八个方面