淺谈如何开展小学综合实践活动.docVIP

浅谈如何开展小学综合实践活动 ——开展综合实践活动存在的问题与应对策略 汇英学校 黄雪玲 摘要： 综合实践活动课是一门新生的课程，没有现成的教案，没有固定的教学模式，没有可借鉴的经验，也没有专业的师资。在这样的背景下，要上好综合实践课，需要发挥教师的主观能动性。实践证明，要让综合实践课上出成效，活动是最好的载体。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取。笔者就我国当前的综合实践活动在小学教学中的应用问题展开论述,文章首先对综合实践活动进行了概括论述,继而分析了实践活动的主要性质与特点。然后探究了实践活动的开展中存在的问题，以及其应对策略与注意事项，还有实践活动开展的意义，最后尝试设计了一节综合实践活动课。 关键词：开展；小学；综合实践活动 引言： 纵观当前，综合实践活动以其创新的活动理念和多元灵动的活动形式，对以往传统的学校活动带来了极大的冲击，教师对这门课程的关注热度也逐渐升温。然而，由于对“综合”理念的把握不足，综合实践的地位一直在亦步亦趋中呈边缘化状态，教师在实践与操作上走进了种种“误区”。本文拟就如何开展综合实践活动提出了一些建议，以寻求一些策略的跟进。 综合实践活动的概念 综合实践活动，顾名思义，它要让学生在“活动”中学习、通过“行动”来学习。但这里所讲的“活动”