7 万以内数的认识 元教案 新人教版2014二年级数学下册.docVIP

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 加强教材研读 关注常态备课 打造有效课堂 数学 学科教案 主备人： 教学内容 第七单元　万以内数的认识 第一课时 千以内数的认识 教学目标 1、 学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。 2、 引导学生认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。 3、使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。 教学重点 掌握千以内各个数位的十进。难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1） 教学难点 掌握千以内各个数位的十进。难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1） 教学准备 计数器、每人十个小方块、教学挂图或课件。 教学方法 教 学 过 程 教学预设 设计意图 二次备课 一、复习导入 1、口答：最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？ 2、数数：10个10个地数，从10数到100； 1个1个地数，从91数到99； 问：99加1是多少？ [设计意图]通过数、答，激发学生学习的兴趣和求知的欲望。 3、导入：你会从100开始接着往后数吗？ 今天开始我们将要学习更大的数，下面请你们观察这幅图。 二、讲授新课 1、出示主题图。 （1）观察这幅图