米罗游戏,光影交响教案.docVIP

1）知识目标 *了解米罗抽象绘画及雕塑的艺术特点，提高欣赏作品的能力 （2）能力目标： *能利用适当的材料制作成简单的抽象浮雕。 （3）发展目标： *能利用自己的雕塑作品作为道具参与游戏或表演。 4）情感目标： A.培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。 B.培养学生以审美之心来观察事物，感受生活，看待社会。 3、教学重点和难点： 教学重点：本课的教学重点在引导学生初步对米罗的艺术创作进行学习与借鉴，掌握塑造立体造型的一些基本方。 教学难点 ：对米罗抽象绘画及雕塑艺术风格的理解和运用。攻破这一难点,在教学中我运用多种方式讲解:和展示大量的米罗抽象绘画及雕塑作品分析比较 ，引导学生就的形式和表现手法进行分析，并展开讨论。 ? 第 5 课 与米罗游戏 年级 8 年级上册 执教 王文格 教学程序 教学活动 媒体运用 （第一课时） 建立教学情境 （一）教学情境建立 时间：１７世纪西班牙、中国新石器时代 地点：西班牙一所学校内 中国新石器时代阿木林酋长部落内 人物：米罗和他的学生（老师与学生饰） 酋长和村民 （初二学生饰） 简单的服装饰品。 把握抽象艺术特点 （二）把握抽象艺术特点 Ａ． 米罗先生正在用他特殊的方式教学生如何绘画——音乐教学联想法。Ｂ．首先，我们来了解一下什么是抽象： ａ． 是从各种事物中抽出共同的本质成为概念。 ｂ． 笼统、概括：与生动具体相对，不具体，不具象的