3-5t形截面正截面承载力计算2.doc.docVIP

江苏省南京工程高等职业学校课程单元教学设计 课程课题 §3-4T形截面正截面承载力计算2 授课教师 刘琳 学时数 2 授课班级 建工11014 授课时间 教学地点 建工11014班教室 背景分析 学生对受弯构件的计算步骤和方法有了一定的了解，对受弯构件破坏的特点也比较了解，对T型截面的计算打下了坚实的基础。 学习目标 设 定 知识目标 能力（技能）目标 态度与情感目标 1、掌握T形截面设计的基本计算步骤 2、通过例题的讲解熟悉T形截面的设计方法 1、能够正确说出T形截面设计的基本计算步骤 2、能够根据设计方法正确进行T型截面的设计和复核 1.跟随教师，认真思考和学习，养成勤于思考的噩耗习惯； 2.养成课前预习课后复习的学习习惯； 3.培养团结协作，共同学习的能力； 学习任务 描 述 1、掌握T形截面设计的基本计算步骤 2、通过例题的讲解熟悉T形截面的设计 教学资源 准 备 1、《建筑结构》教材 2、结构设计规范 3、结构图纸一套 4、投影仪、电脑 教学情景 创 设 观看大量的结构图片，提高学习建筑结构的兴趣 教学过程实施 内 容 方法 [知识复习与回顾] [新课引入] [新课] §3.5单筋T型截面正截面承载力计算 一、T形截面的概念 在受压区有翼缘的截面 二、T形截面的分类和判别 第一类T形截面：中性轴在翼缘，即，其计算方法类似于尺寸为的矩形截面单筋梁的计算。 第二类T形截面：中性轴在肋板处，即 当时，为第一类T形截面 当时，为第二类T形截面 三、基本公式和适用条件 第一类T形截面： 适用条件： 第二类T形截面： 适用条件： 四、截面设计和截面复核 (1)截面设计 已知：设计弯矩、截面尺寸（、、、）、材料强度（、） 求：纵向受拉钢筋面积。 1）第一类T形截面 当时，属于第一类T形截面。其计算方法与的单筋矩形截面完全相同。 2）第二类形截面 当时，属于第二类形截面，其计算步骤与双筋梁似： A、由一元二次方程直接求解x，验算适用条件：应满足的条件。 B、将求得的代入式（3-22），得 （3-31） （2）截面复核 已知：截面尺寸（、）、材料强度（、）、纵向受拉钢筋面积。 求：截面所能承受的弯矩。 1）第一类形截面 当时，属于第一类形截面。按的单筋矩形截面计算。 2）第二类形截面 当时，属于第二类形截面。其可按下述方法计算： 由式（3-22）直接求出 .当≤，则由式（3-23）求出。 若,则应取=代入式（3-23）求。 将求出的与形梁实际承受的相比较，若,截面安全；若，截面不安全。 课堂总结：本堂课主要介绍了T形截面计算步骤，T型截面的计算比较复杂，容易出错，课后应该多加练习。 提问 板书 详细讲解 重点 比较难以理解，要多加引导 后记