高中生物 第四节 生态系统的稳态及其调节课件 新人教版必修3.pptVIP

一、稳态 * * 第四节 生态系统的 稳态及其调节 1.简述生态系统的稳态 2.举例说明生态系统的自我调节过程 3.探讨提高生态系统稳定性的措施 4.尝试制作生态瓶 尝试分析一下这个生态瓶中含有哪些成分？它们彼此间存在着什么样的联系？ 【学生分析】在这个密封的小型生态瓶中，有生产者水草，消费者小鱼，还有分解者真菌和细菌，它们之间相生相克、相辅相成，构成了完整和谐的物质循环：水草通过光合作用为自身和小鱼提供了营养物质，也提供了呼吸作用所需的氧；水草、小鱼呼吸放出的二氧化碳被植物利用，它们的残落物被微生物分解。 【讲述】看来，在这个小小的生态瓶中也同样进行着物质循环和能量流动。如果我们不加以呵护，人工生态系统，它最终会因为对某种成分的不适应而打破生态平衡，使生态系统毁灭。 【设疑】我们的自然生态系统也会遭受这样的厄运吗？ 结构 功能 生物群落 生产者 消费者 分解者 物质循环 非生物环境 能量流动 生态系统内部所有成分彼此相互协调，保持稳定，通过自我调节实现。 结构相对稳定：生态系统中动、植物种类及数量不是不变的，而是在一定范围内波动，但不会变化太大。 功能相对稳定：生物群落能量的输入量与输出量保持相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。 兔数量增加 兔数量减少 植物减少 植物增多 兔吃植物量增加 兔吃植物量减少 兔食物增加 兔因饥饿死亡 负反馈调节 讨论：生态