跨越式小學英语课堂的优化与整合.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 跨越式小学英语课堂的优化与整合 给言语交际插上腾飞的翅膀 阳谷实验小学 宋红霞 暑假期间实验小学组织了一系列的培训活动，包括了一些教育理论的学习，其中在宁夏学习的一种“跨越式发展”教学方法，给了我很深的印象。 当时是我校七位老师，两位语文老师，两位数学老师，两位英语老师和一位业务校长，去了一个叫宁夏永宁县兰花花宾馆的一个地方学习为期8天的学习培训活动。在那里学习培训的有上千人吧，也让我深深的感受到，永宁县非常重视教育。尤其是： “跨越式发展”这一课题。在我们培训的第六天“年会”的时候，那里省里的厅长，副厅长，分管县长，局长等都参加了会议。特别是对“跨越式发展”这一教学方法给予了充分的肯定。一些参加实验的领导都做了汇报。 说到：“跨越式发展”，我们不得不提起它的创始人“何克抗”教授。 何克抗教授现为北京师范大学教育技术学院教授，现代教育技术研究所所长，东北师范大学终身教授。以培养博士20多名，指导在读博士12名，先后出版专著6部，看课件，这是他的个人履历，以及取得的各种荣誉称号。具体信息大家如果有兴趣可以在网上查询。 今天呢，我主要对“跨越式发展”的历史背景，上课流程，教学模式，教学方法以及如何做好“跨越式发展”与我们现行教学模式的优化与整合来给大家做一个汇报。让大家有一个初步的了解