農村中小学信息化教学应用的问题与对策.docVIP

农村中小学信息化教学应用的问题与对策 【摘要】本文从教师的教学理念、工作实际情况、设备维护等方面分析了农村中小学信息化教学应用中存在的问题，并据此提出了解决农村信息化推广与普及应用的措施建议。【关键词】农村 学校 信息化 应用 问题与对策 随着国家不断加大对农村教育的投入，城乡教育差距正在逐步缩小。在国家大力推行农村中小学标准化建设的情况下，农村中小学信息化教学设备也已陆续安装到位，各地的农村中小学也基本实现了“校校通”、“班班通”。班班通等信息化教学设施的普及，缩小了农村学校与城里学校的差距，为实现农村教育的跨越式发展提供了可能，有利于实现城乡教育的均衡发展。硬件设施的建设已经达标了，但农村的信息化教学设备的使用和普及仍有很长的路要走。总的来说，农村中小学信息化教学设备的使用存在着一个普遍的现象：效率太低。很多学校的信息化教学设备成为了摆设，沦为了应付上级检查的工具。当前农村学校信息化教学设备的使用存在的问题归结起来有以下几点：教师不愿使用信息化教学设备。当前农村教师结构很不合理，年龄大的教师多，低学历的教师多，他们长期奋斗在教育的第一线。由于生活条件艰苦，信息不畅达，使教师的视野不够开阔，对新事物的接触具有延后性。很多教师仍是以前的一套教学理念，对于“班班通”等信息化教学设备的使用具有抵触情绪。他们认为：我们以前不用这些设备一样