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高三生物专题复习 专题一：生命的物质和结构基础 第一讲 生命的物质、结构基础与细胞增殖分化（包括生物膜系统、分化、衰老和癌变） 第二讲 细胞工程 专题二：生物的新陈代谢 第一讲 植物的新陈代谢（包括光合作用选修） 第二讲 人和高等动物的代谢与细胞呼吸 第三讲 微生物与发酵工程（含生物固氮） 专题三：生命活动的调节与免疫 第一讲 植物生命活动的调节 第二讲 动物生命活动的调节 第三讲 人体稳态与免疫 专题四：生物的生殖与发育 第一讲 生物的生殖和发育 专题五：遗传、变异、进化 第一讲 遗传的物质基础 第二讲 遗传与基因工程 第三讲 遗传规律（包括伴性遗传） 第四讲 变异与进化 专题六：生物与环境 第一讲 生态因素、种群和群落 第二讲 生态系统（结构、功能与稳定性）和人与生物圈 专题七：实验与实验设计 第二部分：专题综合检测（15+2） 专题综合检测一（生命的物质和结构基础） 专题综合检测二（生物的新陈代谢） 专题综合检测三（生命活动的调节与免疫） 专题综合检测四（生物的生殖与发育） 专题综合检测五（遗传、变异、进化） 专题综合检测六（生物与环境） 专题综合检测七（实验与实验设计） 专题五：遗传、变异、进化 专题五：遗传、变异、进化 第一讲 遗传的物质基础 第二讲 遗传与基因工程 第三讲 遗传规律（包括伴性遗传） 第四讲 变异与进化 【考纲要点】 DNA是主要的遗传物质DNA的分子结构和复制基因的概念原核细胞和真核细胞的基因结构基因控制蛋白质的合成基因对性状的控制人类基因组研究基因工程简介基因操作的工具基因操作的基本步骤基因工程的成果与发展前景遗传的基本规律基因分离定律基因自由组合定律性别决定与伴性遗传性别决定（XY型）伴性遗传细胞质遗传细胞质遗传的特点细胞质遗传的物质基础生物的变异基因突变基因重组染色体结构数目的变异人类遗传病与优生人类遗传病遗传病对人类的危害优生的概念和措施进化 基因重组 基因突变 染色体数量变异（整倍性） 多倍体 单倍体 发生时期 减数第一次分裂 细胞分裂间期可能性最大 细胞分裂期 某些生物进行单性生殖时 产生机理 非同源染色体上非等位基因的自由组合；交叉互换 DNA上发生碱基对的增添、缺失、改变，从而引起DNA碱基序列即遗传信息的改变 由于细胞分裂受阻，体细胞中染色体组成倍的增加 直接由生物的配子，如未受精卵细胞、花粉粒发育而来，使染色体组数成倍减少 是否有新基因产生 没有产生新基因，但产生了新的基因组合类型 产生了新基因 没有产生新基因，但增加了某一基因的数量 没有产生新基因 在生物进化中地位 对生物进化有一定意义 生物变异的主要来源，提供生物进化的原始材料 对生物进化有一定意义 对生物进化的意义不大 实践应用 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 【链接高考】 本讲考点在近四年四川考题中的考查统计。 年份 题号 考点 题型 分值 2006 30 基因突变基因突变基因突变基因重组染色体结构数目的变异 ww答案 （1）染色体异常 环境因素 孟德尔 （2）亲子关系 世代数 显性和隐性，常染色体和X染色体 （3）世代数 后代个体数 多个具有该遗传病家系的系谱图 解析 （1）人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。多基因遗传病不仅受遗传因素的影响，还环境因素有关，所以一般不表现的出典型的孟德尔分离比例。 （2）从一般的系谱图中可以看出，系谱图通常包括性别、性状表现、亲子关系、世代数、以及每一个体在世代中的位置等信息。如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有显性和隐性之分，还有位于常染色体和X染色体之分。 （3）因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，并且这些系谱图中记录的家系中世代数少和个体数少，所以为了要确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往要得到多个具有该遗传病家系的系谱图并进行合并分析，这们才能得到确切的结论。 [变试训练]：已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为调查的科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。 （1）调查步骤： ①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现； ②设计记录表格及调查要点（如下） 双亲性状 调查的家庭个数 子女总数 子女患病人数 男 女 ③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据； ④汇总结果，统计分析。 （2）回答问题： ①请在表格中的相应位置填