九年级化学绪言人教版知识精讲.docVIP

九年级化学绪言人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： （一）绪言 物质的变化 ⑴物理变化 ⑵化学变化 物质的性质 ⑴物理性质 ⑵化学性质 （二）空气 空气的组成 空气的污染 （三）氧气的性质和用途 1. 氧气的物理性质 2. 氧气的化学性质 3. 氧气的用途 4. 化合反应和氧化反应的概念 二. 重点、难点： 1. 物理变化和化学变化的概念及判断。 2. 空气的组成 3.氧气的化学性质 4.化合反应的概念 三. 教学过程： （一）绪言 1. 物质的变化 ⑴物理变化：没有生成其它物质的变化叫做物理变化。例如水结成冰。 通常是物质的状态和外形发生变化。 化学变化：生成了其它物质的变化叫做化学变化。例如铁变成铁锈。 通常伴随发生发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象，但不能作为判断依据。 ⑶两种变化的判断依据：是否有新物质生成。 ⑷两种变化的联系：化学变化过程中通常有物理变化发生。例如蜡烛燃烧。 2. 物质的性质 ⑴物理性质：物质不需要化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。例如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等。 ⑵化学性质： 物质在化学变化中表现出来的性质，叫做化学性质。例如可燃性，稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性等。 物质的变化和物质的性质的区别 物质的变化强调变化发生的过程。例如汽油燃烧。 物质的性质强调物质本身的属性。例如汽油具有可燃性。 例1. 判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A. 发出耀眼的白光 B. 放出大量的热 C. 生成白色固体氧化镁 D. 颜色改变了 答案：C 分析：判断变化是物理变化还是化学变化的依据是是否有新物质生成，C说明了有新物质氧化镁生成。 例2. 下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A. 铜生锈，自行车轮胎爆炸 B. 高粱酿酒，红磷燃烧 C. 胆矾研碎，酒精燃烧 D. 食物腐烂，金属导电。 答案：C 分析：铜生锈、高粱酿酒、食物腐烂属于缓慢氧化，有新物质生成，是化学变化。红磷燃烧有五氧化二磷生成，酒精燃烧生成水和二氧化碳，都是化学变化。胆矾研碎是形状改变，自行车轮胎爆炸是气体膨胀，金属导电是自由电子定向移动，都无新物质生成，是物理变化。 例3. ①铁熔化成铁水，②糯米酿成酒③铜能生锈④灯泡中的钨丝通电后发光放热⑤食物腐烂 ⑥胆矾呈蓝色块状⑦镁条在空气中燃烧发出耀眼 的白光 ⑴属于描述物理性质的是______ 答案：⑥ ⑵属于描述化学性质的是______ ③ ⑶属于物理变化的是__________ ①④ ⑷属于化学变化的是___________ ②⑤⑦ 分析：两种变化的判断依据为是否有新物质生成。物质的性质强调物质本身的属性。物质的变化强调变化发生的过程。 （二）空气 1. 空气的组成 按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03% 其它气体及杂质占0.03%。 2. 空气的污染 污染物质⑴粉尘 ⑵有害气体：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮。 （三）氧气的性质和用途 1. 氧气的物理性质 ⑴通常状况下氧气是无色、无味的气体。 ⑵标准状况下氧气的密度为1.429克/升，比空气略重。 ⑶氧气不易溶于水。 ⑷一个大气压下，—183℃时为淡蓝色液体，—218℃时为雪花状淡蓝色固体。 2. 氧气的化学性质 木炭在氧气中燃烧 现象：比在空气中燃烧的更旺，发出白光，放出热量，生成无色气体使澄清的石灰水变浑浊。 碳 + 氧气 二氧化碳 C O2 CO2 硫在氧气中燃烧 现象：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成无色有刺激性气味的气体。 硫 + 氧气 二氧化硫 S O2 SO2 磷在氧气中燃烧 现象