九年级数学上：3.1相似的图形同步练习（湘教版）.docVIP

3.1相似的图形 1.下面的图形是否是相似图形? 2．试用格点图把图2中的图形放大(或缩小)． 3．找找学校里、教室里、课桌上的相似图形，它们是_______________________. 4．请任意画出两个相似的图形． 5．试将一个正方形纸片(图3)分割为8个相似的小正方形． 6．试将一个等边三角形(图4)分割为6个相似的三角形． 7．用木条制成如图5的形式，A、B、C三点钉上钉子，在D和处加上粉笔，当用画图时，在D处的笔同时也画出一个图形．请问：这样画出的两个图形是相似图形吗? ? 8． 买西瓜为什么挑大个? 思驰是一个好奇心很强的女孩，凡事都喜欢问个为什么．一天，思驰跟爸爸上街买西瓜．见爸爸选中的全是大个西瓜，她的小脑袋瓜又转开了：买西瓜为什么挑大个? “你这个沈老师的得意门生，能用学过的数学知识解决吗?”，爸爸“将”了思驰一军． 回到学校，思驰就找来远兮一起商量．两人便开始了一番精彩对话． 思驰：西瓜可以近似看成球体，可以应用球的体积公式． 远兮：大西瓜和小西瓜的皮厚几乎相等． 思驰：人们买瓜是为了吃瓤． 远兮：瓤的体积在整个西瓜体积中占的比越大越好． 思驰：两者的体积比如何求呢? 经过一段时间的商讨，她们提出了解决方案：设瓜瓤(视为球体)的半径为r，瓜皮厚