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机器人教育之我见 　　摘 要 在这个讲究创新的时代，机器人教育受到了高度的关注。但是受到技术、资金、师资的影响，让机器人教育步履维艰。机器人教育不等同机器人竞赛，其目的是培养学生的创新思维和动手能力。本文将从在校师范生的角度来谈谈对机器人教育的现状以及提出合理的建议。 　　关键词 机器人教育 机器人 师范生 合理建议 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　Some Ideas on Robot Education 　　——Ideas of Normal Students in School to Robot Education 　　XUE Mengru， LI Yao， FU Qiaoling， RUAN Ying 　　（Wenzhou University， Wenzhou， Zhejiang 325035） 　　Abstract In this era of innovation， robotics education has been a high degree of attention. But by technology， financing， teacher influence， so that the robot education struggling. Robotics education is not equivalent Robotics Competition， which aims to develop students creative thinking and practical ability. This article talks about the status of robot education and puts forward reasonable suggestions from the perspective of normal students in the school. 　　Key words robot education； robot； normal students； reasonable suggestions 　　信息时代，大家都非常讲究“创新”这个词，教育也不例外，所以作为创新教育新途径的机器人教育，引起了大家高度的关注。在《基础教育信息技术课程标准》2012版中，指出在小学阶段有“机器人入门”这一拓展模块，在初中则是更深一层次的“机器人设计与制作”模块。而且全国各地的中小学机器人竞赛也正如火如荼地进行。但是大家发现机器人教育的师资情况令人担忧，主要指导工作还都是由信息技术老师来承担。本文主要是谈谈笔者目前接触到的机器人、见习、实习期间所见的中小学机器人教育现状以及对机器人教育的一些看法。 　　1 我所接触的机器人 　　在校期间，我接触了一类由公司出售的机器人套装。在接触这类机器人期间，发现了以下几个问题：（1）价格昂贵。一个套机没有一万也要几千。而且零部件损坏后也只能找该厂家购买，价格也不便宜。（2）功能单一，开放程度低。纵观中国机器人市场，我们会发现目前中国机器人的品牌十分复杂，没有统一的规范性，这样就会导致不同公司制造的机器人或者说机器人零件互相不能够兼容，开放程度低。（3）多数产品只能适用于比赛，学习及生活方面的功能少。目前中国机器人的一些竞赛还都是由机器人商家和部分高校或者机构联合举办的，这就导致了“你必须买我家产品，才能够参加比赛”的不好现象。 　　除此之外，值得欣喜的是我还有机会接触到了Arduino机器人，它是一款便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台，最重要的是它是一种开源的硬件。开源就意味着任何人都可以获取相关的所有技术资料。通过资料查询以及自己浅显的理解，Arduino机器人有以下几个优点： 　　（1）物美价廉。在中国机器人教育之所以没有普及，除了师资力量之外，资金也是其中一个原因。像上面提到的公司出售的非开源的套机，如果中小学要购买这类机器人满足于教学，没有几十万是不现实的。但是Arduino机器人价格低廉，而且出售Arduino厂家非常多，我们在淘宝上都可以买得到，非常方便，而且用户也可以自己动手制作硬件。 　　（2）资源丰富，容易学习。由于是开源的，我们可以获取任何Arduino的技术细节，而且在网络上会有很多学习的资料。最重要的是Arduino很容易上手，他开发的目的是针对于非单片机专业的用户，软件环境可以是图形化的，所以连小学生都可以玩Arduino。这样的话，比起之前的非开源机器人更加适合学生去学习，尤其是中小学。此外，教师的压力也会减小。 　　（3）生动有趣。对于中小学来说，教学的趣味性非常重要。而Arduino通过零部件的变化、代码的变化，就能够做出不一样的效果，而不是只能学习厂家提供的几种