光的反射-45分钟.docVIP

《光的反射》教学设计  【教学目标】 　　（一）知识和技能 　　1．了解光在一些物体表面可以发生反射。 　　2．认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 　　3．理解反射现象中光路的可逆性。 　　4．了解什么是镜面反射，什么是漫反射。 　　5．通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 　　（二）过程和方法 　　1．通过实验，观察光的反射现象。 　　2．体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。 　　3．经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。 　　（三）情感、态度、价值观 　　1．在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。 　　2．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 鼓励学生积极参与探究活动。 【教学重点】 　　光的反射定律和应用。 【教学难点】 　　反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。 【教学用具】 激光源(2个，红色绿色各一个)、平面镜(2个，一个放水中)、白纸、透明量角器、硬纸板(2个，一个做共面，一个做漫反射)、记号笔、透明容器、牛奶、水 【教学过程】 一、前提测评： 关灯，营造神秘感，以手影带入上一个课时光的直线传播的知识， 互动：让学生们一人上来做一个手影，并分发习题纸(正面练习，背面