校园铃声分解.ppt

* 活动一 我会听 校园的铃声表示什么意思？ （1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？ （3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。 （4）说说为什么要这样做？ （点击图片播放动画：上课铃响） 活动二 我会做 1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？ 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？ 有几个小朋友，他们是这样发言的。 （点击图片播放视频：上课发言） 　　你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？ 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？ 老师发现在同学回答问题时有这样一些现象： 他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？ （点击图片查看大图） 活动三 我会想 （点击图片播放动画：猜字谜） 上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。 活动一 合理安排 每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？ （点击图标播放音频：下课铃） （1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？ （2）课间的时候，你们常做些什么？ 　　他们这样度过课间十分钟： （点击图片查看大图） （1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ （2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？ 活动二 快乐游戏 同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游戏呢？ 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩得很开心呢？ 每组同学（或者和喜欢的伙伴）选择一个游戏，大家商量这个游戏该遵守哪些规则，然后根据大家制定的规则来进行游戏。听到老师的口令后回教室。 游戏开始 活动反馈 活动小结 （点击图标播放音频：哦！十分钟） 　　我们在玩游戏时不能光顾着自己，要和小伙伴和睦相处，还要遵守游戏规则，注意安全。这样我们就能拥有快乐的课间十分钟。 *