一年级下册第三单元语教案.docVIP

6、蘑菇该奖给谁 教学目标 1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识3个偏旁，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。 3、了解课文内容，初步懂得敢于和高手竞争，才能显示出示真正本领。 教学重难点： 有感情地分角色朗读课文。 理解兔妈妈回家后与小白兔和小灰兔的一段对话。 理解兔妈妈最后说的一句话和意思。 6、蘑菇该奖给谁 第_1_课时 周 月 日 教学过程： 一、学情调查 1.看图你知道有哪谁，他们在干什么？ 2.通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？ 二、学习板块（一） （一）合作探究——认读生字词 学习引导（1） ： 1.借助拼音自由认读生词。 练(liàn)习(xí) 提(tí)着(zhe) 参(cān)加(jiā) 冠(guàn)军(jūn) 敢(gǎn) 奖(jiǎng)品(pǐn) 临(lín)走(zǒu) 嘱(zhǔ)咐(fù) 得(dé)意(yì) 难(nán)为(wéi)情(qíng)地(dì) 蘑(mó)菇(gū) 2.把你觉得难读的生字用笔圈出来，多读几遍。 （找出平舌音、后鼻音、边音等读一读。） 3.同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。 4.组