一年级语文教案第8单(15课时).docVIP

识字八（2课时） 学习目标： 认识“初”、“眉”等10个生字，会写“北”、“南”等5个字。 能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。 有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。 学习重难点： 识字和积累谚语 第一课时 学习内容： 识字、写字 学习重难点： 写字，尤其是“北“的字型。 学习过程： 激趣导入 在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的生活。和它交上朋友是很有意思的。现在我们就来学几个。 初读课文，认识生字 小声的讲课文，把课文中的生字勾画出来，再把生字多读几遍，注意读准字音。 同桌互读互听。 学生说说自己的记字方法，教师注意总结推广学生中好的识字方法。 教师出示字卡，指名学生读、齐读、抢读。 做找字游戏：将本课的识字卡摆在桌上，教师发字音，请小朋友赶快找出来。（也可以小组做这个游戏）最后，开火车读字。 再读课文，要求认准课文中的生字，读通课文。 写字教学 请仔细观察田字格里的生字，看看该怎样写才好看。 如，“北”字，谁来提醒小朋友写的时候要注意什么？ 北的反义词是什么？（南）你会写吗？你觉得哪里最容易写错？（注意里面不是羊） 学生描红、书写。 学生写字，教师巡视，个别指导。总结、表扬写的好和进步大的孩子。 自读课文 布置课下收集谚语 第二课时 学习内容： 读文，并理解 学习重难点： 理解谚语的含义 学