北京市石景山区育科学规划课题.docVIP

石教科 鉴字 号 北京市石景山区教育科学规划课题 结题鉴定书 课题名称：《课堂人际关系的研究》 课题负责人：王静艳 工作单位：古城二小 研究起止时间：2003年 3月至2005 年3月 课题立项类别：教学研究 所属学科分类：综合 鉴定单位： 结题鉴定日期： 年 月 日 北京市石景山区教育科学规划领导小组2003年5月修订 成果主件名称 课题研究报告 成 果 形 式 论文、案例、教案 成果简介（应含学术价值和应用价值） 立足于课程改革的背景及新的教育理念指导之下，不论是教学管理者还是与学生密切接触的教师，对学生关注的视角大大拓宽，课堂教学不仅是传授知识的教育，而是融课程、心理、智力等与学生发展相关的各个因素在内的综合体，是在爱的舞台上施展的教与学的亲密合作。一句话，和谐的课堂人际关系有利于学生、教师投入到有效的教学活动之中。 在这一研究中教师既是研究的主体，又是主要的研究对象。运用调查、访谈、观察等研究方法，教师能准确分析个人的师生关系及生生关系的和谐程度。找到问题的关键所在，促使教师掌握协调课堂人际关系的技巧，使学生获取知识的通道更为通畅。 此课题的研究过程既追求新型师生关系、生生关系的形成过程。在这个过程中师生的心理素质都在想良性发展。改变目前教师工作、学生学习过程中带有普遍性的问题。