初二政公民最基本的权利 湘教版.pptVIP

 其实生命和健康除了自己好好珍惜之外，我们的生命健康权不容他人侵犯的。 我做法官 《不能承受的生命》 ?? 材料：河南省固始县的男孩孙陈晨从小患有癫痫，脑细胞严重萎缩，随着年龄的增长，孙陈晨的病越来越严重。他的母亲何士俊不忍心看到儿子受这样的痛苦，和村医夫妇一起给孙陈晨注射了大量麻醉药品致使他死亡。 提问：①孙陈晨虽然有缺陷，他拥不拥有生命健康权？②他的母亲有没有权利结束他的生命？这样的行为必将受到怎样的处罚？为什么？ 得出结论：生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，任何人都不得非法加以侵害。“一个生命比地球还重，任何人不得非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为，任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害生命健康权的行为。 出谋划策 材料见教材P19、P20 请设计维权方案。学生分小组讨论，讨论后小组推荐代表发言。（可能会提出许多解决方案，强调注重法律角度谈维权方案。） 教师引导学生认识：生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。 温暖一刻 搜索我们身边尊重他人生命健康权的行为？ 如护送儿童过马路；路遇伤病者奋力抢救；为伤员献血，待去世后捐献眼角膜等…… 案例