第二章领导素质论[63p].docVIP

领导素质论 教学目的 通过本章教学，使学生明确领导素质的含义，领导素质在领导活动中的作用，领导素质的特点，现代领导者应具备哪些基本素质，以及如何提高领导素质。 教学重点 领导素质在领导活动中的作用 现代领导者应具备哪些基本素质 教学时数 4学时 教学方法 理论讲授法 联系实际法 案例讨论法 领导活动是领导者对被领导者施加影响的行为过程，在这一过程中，领导者承担着主要角色。因此，领导者素质的高低、修养的好坏，决定着领导活动成效的大小。所以领导者的素质问题，是一个值得研究的重要问题。??一、领导者素质的涵义  素质通常是指事物内在的特征。狭义地说，它是指生理与心理范畴内人的先天遗传的解剖生理特点；广义地说，它包括素养、性格、品质和能力等。一般地说，素养是人的先天遗传特征；性格、品质、能力是后天培养的结果。 国外关于素质有三种学说： 1、要素说：素质是由素质载体所包含的要素总和构成。如，企业素质是由劳动力、劳动对象、劳动资料组成的有机结合，再加上有效的组织管理。领导者的素质由思想素质、文化素质、能力素质、体力素质等构成。 2、能力说：素质是一种质的动态反映，是一种综合性能力。如：企业素质由五种能力所反映：（1）技术开发能力（2）扩大再生产能力（3）盈利能力（4）竞争能力（5）应变能力。 3、结合说：素质是指素质载体系统的、综合的、整体的特性或能力，素质不是指各种要素的本