人教版三年级语文上册蜜蜂》教案.docVIP

课题与 教学内容 14 蜜蜂 课时 1课时 教 学 目 标 知识技能 会认10个生字，会写14个生字。正确读写“试验、证实、几乎、大概、阻力、推测、迷失、沿途、陌生、超常”等词语。 过程方法 学习默读课文，了解主要内容，学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。 情感态度 学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 教 学 札 记 教学过程设计 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 检查预习： 出示生字卡片，学生接龙认读： 研读课文： 一、第一自然段： 读一读。把第一自然段读给大家听听。 想一想。知道“我”想做个什么试验吗？  二、第二自然段： 读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。 画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。 写一写。请若干学生把画出的语句写到黑板上。  试验、 证实、 几乎、大概、 阻力、 推测、迷失、 沿途、 陌生、超常 表示作者试验做法的词句有全部找出？ 说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？ 画出能表示作者试验做法的词语或句子 共性错误重点讲解 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 猜一猜。假如我们没读过下面自然