是怎样公正护法的呢.pptVIP

课文是按照什么结构来安排内容的？ 按照“总——分——总”的结构来安排材料的。先概括介绍狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家；接着用三个具体事例写狄仁杰公正护法；最后写狄仁杰辅国安邦，深为武则天器重和依靠。 课文是按照什么结构来安排内容的？ 按照“总——分——总”的结构来安排材料的。先概括介绍狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家；接着用三个具体事例写狄仁杰公正护法；最后写狄仁杰辅国安邦，深为武则天器重和依靠。 课文是按照什么结构来安排内容的？ 按照“总——分——总”的结构来安排材料的。先概括介绍狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家；接着用三个具体事例写狄仁杰公正护法；最后写狄仁杰辅国安邦，深为武则天器重和依靠。 狄仁杰身为大理寺的负责人，是怎样公正护法的呢？ * * * * * * 六年级：张素 唐朝大臣。历任大理丞、待御史、州刺史等职。武则天时多次任宰相。他为人耿直，敢于犯颜直谏，面折廷争。在规劝武则天恢复唐室、使国家免于内乱方面，起了重要作用。他善于断案，执法公正宽平，使不少无辜百姓免于受刑戮。 狄仁杰 认读生字 执法不阿 犯颜直谏 陛下 包庇 屠杀 无辜 怜悯 诖误 哀悼 明察善断 声名鹊起 推崇备至 刚正廉明 执法不阿 犯颜直谏 勃然大怒 据法力争 手足无措 荒无人烟 忠心报国 引以为戒