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學校自我追蹤評鑑實施要領與報告撰寫 臺北市立大學 教育行政與評鑑研究所 黃旭鈞 所長 * 一、對象：前一學年接受訪視評鑑之公私立 國民中學。 二、時間：每年3月至4月。 自我追蹤評鑑對象與時間 * 自我追蹤評鑑項目 針對前一學年度校務評鑑訪視報告中，評鑑委員對學校「待改善」之評鑑向度所提出之改善建議，檢視其執行情形。 * 學校自我追蹤評鑑委員會之組成 　由校長召集學校行政人員、教師代表和家長代表組成之，負責追蹤評鑑項目之自我評鑑規劃和執行事宜。 * 一、各校組成自我追蹤評鑑委員會。 二、擇定日期依照校務評鑑訪視委員所提建議項目，進行自我追蹤評鑑。 三、撰寫自我追蹤評鑑報告。 自我追蹤評鑑實施 * 學校自我追蹤評鑑報告包括： 一、改善過程包括─ 對訪視評鑑報告建議事項的回應、 學習與改善歷程等。 二、改善結果 自我追蹤評鑑報告 * 期限：民國104年4月23日(四)前。 交件地點（聯絡箱152）： 　臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 　　（公誠樓四樓414室）。 繳交文件：自我評鑑報告及其光碟各5份。 自我評鑑報告格式下載：請至「臺北市立大學－教育行政與評鑑研究所」網站右上側「國中評鑑下載區」，網址如下。 。 自我評鑑報告交件期限 重要 * 自我追蹤評鑑報告（格式） 臺北市103學年度公私立國民中學校務追蹤評鑑 自我追蹤評鑑報告(格式) 臺北○立○○國民中學 中華民國一○四年○月 * 目 次 壹、學校基本資料…………………………………………………………… 一、班級數……………………………………………………………… 二、各年級學生數……………………………………………………… 三、教師及職工數……………………………………………………… 四、校長及有關行政主管聯絡電話…………………………………… 貳、自我追蹤評鑑檢視表…………………………………………………… 自我追蹤評鑑報告（格式）…………………………………………… 自我追蹤評鑑報告撰寫範例…………………………………………… * 壹、學校基本資料 一、班級數 1、普通班_______班 2、特教班_______班 3、資源班_______班 二、各年級學生數 1、七年級_______人 2、八年級_______人 3、九年級_______人 三、教師及職工數 1、專任教師_____人 2、長期代理(3個月以上)教師_____人；短期代課(3個月以下)教師_____人 3、職員_____人 4、技工(工友)_____人 四、校長及有關行政主管姓名及聯絡電話 1、 校 長 ：_____________? 聯絡電話：__________________ 2、教務主任：_____________ 聯絡電話：__________________ 3、學務主任：_____________ 聯絡電話：__________________ 4、總務主任：_____________ 聯絡電話：__________________ 5、輔導主任：_____________ 聯絡電話：__________________ * 貳、自我追蹤評鑑報告（格式） 說明：1、「建議項目」係指學校前一學年度接受校務評鑑，委員對該校之建議。 2、「學校自我改善描述」內容包括：學校對評鑑委員建議之回應及學校所做之改善過程和改善結果。 向度名稱 向度＿ 、＿＿＿＿＿＿＿ （前一學年度校務訪視評鑑報告中，列為「待改善」之評鑑向度） 建 議 項 目 學 校 自 我 改 善 後 描 述 具體 佐證資料 * 自我追蹤評鑑報告撰寫範例 向度名稱 向度五 特教團隊與運作 （前一學年度校務訪視評鑑報告中，列為「待改善」之評鑑向度） 建 議 項 目 學 校 自 我 改 善 後 描 述 具體 佐證資料 1、建議於訓輔處下增設輔導組（或輔導兼特教組），並成立特殊教育推行委員會，以推動學生輔導與特教工作。 學校已根據評鑑委員之建議，於訓輔處下增設輔導組兼特教組，也已成立特殊教育推行委員會，以利推動學生輔導與特教工作。 檔案5-1 ２、…… …… * 評鑑委員追蹤評鑑報告（格式） 臺北市103學年度公私立國民中學校務追蹤評鑑 評鑑委員追蹤評鑑報告(格式) 臺北○立○○國民中學 中華民國一○四年○月 * 評鑑委員對待改善之評鑑項目之檢視意見