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教師升等教學評分細則修正說明會 報告人：方國定教務長 修法緣由 透過教師升等評分細則第4條之修正(教學成績評分項目) 學校發展定位、特色及目標，提升競爭力。 * 「產學鏈結」與「務實致用」 自我定位---務實致用型科技大學 1.1 自我定位 透過「教學卓越計畫」與「典範科技大學計畫」 ，共享資源，建立整合制度，發展科大新典範 1.2 校務發展目標 修法緣由 透過教師升等評分細則第4條之修正(教學成績評分項目)，鼓勵教師投入教學，確保教學品質，提升教學效能，確保良好學生學習成效。 * 提供多元面向的內容 正面表述教學參與 具體成果 * 修法緣由 教學成績標準 院級：教學成績達70分者始為通過複審 校級：教學成績達70分者同意升等通過 * 第四條--教學成績評分項目 修正前 4-1 教學年資 最高以40分為限 4-2—1 平均授課時數 最高10分 4-2—2 通識課程 最高5分 4-2—3 教學需求 本項最高15分 4-2—4 優良教師(教學獎) 本項最高10分 4-2—5 課程、教材、教 學能力之貢獻或 成效 本項最高加減10分 4-2—6 其他教學事蹟 本項最高加減10分 總分 100分 * 過去三年教學類的平均分數 擬升等職稱 平均分數 副教授級(專技人員) 82.05 助理教授 83.94 副教授 79.27 教授 81.85 * 第四條--教學成績評分項目 修正前 修正後 4-1 教學年資 最高以40分為限 最高以30分為限 4-2—1 平均授課時數 最高10分 最高10分 4-2—2 通識課程 最高5分 4-2—3 教學需求 本項最高15分 本目最高20分 4-2—4 優良教師(教學獎) 本項最高10分 本目最高15分 4-2—5 課程、教材、教 學能力之貢獻或 成效 本項最高加減10分 本目最高40分 4-2—6 其他教學事蹟 本項最高加減10分 本目最高加減10分 總分 100分 125分 * 教師升等評分細則第4條修正(草案) 編號 修正後 修正前 說明 備註 第1項 第1款 教學年資：自取得本職級起算至申請當學期結束止，滿3年為25分，每增加一學期加1分，但他校年資折半計算，最高以30分為限。(如當學期未有授課事實或授課未滿一學期之年資均不得列入計算。) 教學年資：自取得本職級起算至申請當學期結束止，滿3年為30分，每增加一學期加1分，但他校年資折半計算，最高以40分為限。(如當學期未有授課事實或授課未滿一學期之年資均不得列入計算。) 降低教學年資採計分數。 教學年資最高採計40分修正為30分。 30分 * 5年半即可達到30分 8年可達到40分 教師升等評分細則第4條修正(草案) 編號 修正後 修正前 說明 備註 第1項 第2款 第1目 ?平均授課時數：正規學制（含依規定減授時數）達基本授課時數者10分，不足者每0.1小時減0.1分，最高10分。 平均授課時數：正規學制（含依規定減授時數）達基本授課時數者10分，不足者每0.1小時減0.1分，最高10分。 未修正 10分 * 教師升等評分細則第4條修正(草案) 編號 修正後 修正前 說明 備註 第1項 第2款 第2目 ? 通識課程：每一年開一門得加1分，最高5分。 刪除 本部分併入新增之特色課程。 ? * 擴大特色課程範圍 教師升等評分細則第4條修正(草案) 編號 修正後 修正前 說明 備註 第1項 第2款 第2目 教學需求： 授課出勤、缺調補課以及成績繳送情形等（含相關之行政作業程序），均正常者10分，有異常紀錄者，依情節輕重每項扣減0.5~2分。 參加校、內外教學知能研習(如研討會、工作坊、演講)並取得研習證明者，每次得加1分。 本目最高20分。 教學需求： (1)授課出勤、缺調補課以及成績繳送情形等（含相關之行政作業程序），均正常者15分，有異常紀錄者，依情節輕重每項扣減0.5~2分。 (2)本項最高15分。 增列參加校內外教學知能研習，得採計點數。 20分 * 鼓勵參與教學知能活動 教師升等評分細則第4條修正(草案) 編號 修正後 修正前 說明 備註 第1項 第2款 第3目 優良教師(教學獎)： 本校教學類優良教師，傑出教師加10分、優良教師加8分。 學院教學優良獎，加5分。 本目最高15分。 優良教師(教學獎)： (1)本校教學類優良教師，加10分。 (2)學院教學優良獎，加5分。 (3)本項最高10分。 本校教學類優良教師自99學年度起分為教學傑出及教學優良二類。 教學傑出教師係由教學優良教師中在遴選脫穎而出，