《新起点英语》六年级下册教材分析北航附小谢乃莹一.pptVIP

读 （1）能正确朗读所学过的语言材料（词语、对话、故事或短文）。 （2） 能认读所学词语。 （3） 能读懂与所学话题相关的语句，并根据要求作出合理的判断。 （4） 能读懂简单的英语指令，按指令要求进行学习活动。 （5）能阅读理解在所学话题范围内的故事或短文，并能把握主要事实和文章大意。阅读材料生词不超过2%，篇幅约100个单词。 写 （1）能正确抄写单词和句子。 （2）能根据所学语音知识拼写重点词汇和句型。 （3）能模仿范例写句子或小语段。 （4）能根据所提供的图片和文字信息书写简单的句子，表达思想和传递信息 。 （5）能正确使用英语大小写字母和标点符号。 2、正确把握教材，合理利用教材 1）整体把握利用教材。 尽量不要舍弃教材中的内容，可以把某些内容作为对不同层次的学生的要求。 根据本学期的教学时间，建议如下： (1) 四课时完成一个单元。除每单元的1-3课各用一课时外，剩下的一课时可机动处理。 (2) 建议每单元的第4课可以不要求学生学习。 (3) 第5课A项的内容可以与本单元1-3课的内容相结合进行教学，如： 59课可以和51课的D项结合。 77课BINGO的游戏可以放在第75课，作为练习。 83课的练习学生们比较喜欢，可以用在各个单元，由学生们自己设计，无需占用课堂上的时间。 53，65，89，95课可以作为对第9，11，15，16