实践十三.pptVIP

通过对对立性选题的检索、管理、整理、分析形成综合辩论报告，经对抗性辩论综合训练，培养信息分析、信息判断、信息组织、信息交流与信息创新的能力。 （一）实践的目的与要求 （二）实践内容 （1）综合运用专业检索知识、工具和方法解决实际信息问题。 （2）信息检索、分析、管理说组织过程中团队分工与协作。 （3）团队分工与协作完成综合报告。 （4）团队分工与协作完成与美化课堂辩论课件。 （5）参与课堂辩论。 （6）根据辩论中老师点评、学生互评进一步完善综合报告。 （7）提交辩论演示文档和综合检索报告。 （三）实践的重点与难点 1. 重点： 辩论演示、综合检索报告体现检索、管理、整理、分析信息的能力。 2. 难点：辩论课堂的控制；综合检索报告的书写。 （三）实践的重点与难点 3. 重难点指导：4学时为课堂辩论时间，其他内容课下完成。演示展示往届学生的优秀作业，详细讲解收集的过程以及涉及到的环节，对每个环节提出的要求举例说明，作业形式鼓励多样化提交；每个环节设计每位同学能参与，报告中要加以体现，老师要给出评价。 （四）实施步骤 1.学生分为多个小组，保证每个同学均有团队； 2.从题库中选择一个题目，保证每两个组所选择的题目的立意是相反的； 3.学生收集和整理与选题相关的检索过程记录和检索结果，针对课题要求对检索结果进行分析，以小组为单位根据检索结果中获得的重要文献书写综合利用报告； 4.以