2013六下少先队活动教案.docVIP

六年（1）班少先队活动课教案 时 间 2、26 形 式 主 题 班 会 主 题 学守则、规范 做规范小学生 目 标 学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 活 动准 备 1、《守则》、《规范》人手一份?2、班主任制定活动方案，指定主持人 活 动过 程 一、班主任谈话导入 二、熟记并理解《守则》、《规范》 三、将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足 生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正 四）自由记忆《守则》、《规范》? 1、要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好 2、指名背诵并作简短小结。（五）班主任总结 良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。 心 得反 思 学生行为规范的养成是一个长期的过程，一次主题活动虽不能全面代表，但学生在参与活动的过程中受到的影响和教育是重大的，为了学生行为规范的养成，我们要坚持学生行为规范天天抓、周周小结形成长效机制，营造文明校园 六年（1）班少先队活动课教案 时 间 3、5 形 式 主 题 班 会 主 题 向 雷 锋 学 习 目 标