小学英语教学中学生学习兴趣的激发策略.docVIP

小学英语教学中学生学习兴趣的激发策略 　　摘要：我们常说“兴趣是最好的老师”，激发学生的学习兴趣能够更好的实现学生的学习自主性和学习积极性，对于实现学生的课堂主体地位有着非常重要的指导意义。特别是在小学时期，学生的学习积极性以及学习自主性不强，在此时教师通过教学方法的使用以及教学策略的运用激发学生的学习兴趣，就能够很好的提升教学的效果。比如教师在教学的过程中可以和学生创设良好的师生关系、营造良好的学习氛围、使用灵活的教学方法、运用丰富的情境教学，还可以在教学的过程中注重知识的由浅入深、步步为营，不断的提升英语的课堂教学效率。 　　关键词：小学 英语 学生 学习 兴趣 激发 策略 教学 经验 　　前言 　　兴趣就是兴致，即一个人对于某件事物的意识倾向，《论语》中说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲的就是兴趣的特殊效应。英语是一项语言学科，涉及的知识点较多，知识面也较广，学习的过程不是一蹴而就的，而是需要一个长期的过程。但是学生在学习的过程中往往会有“审美疲劳”、“遇难而止”的状况，对于较难的知识，其学习积极性就不高。所以在教学的过程中，就需要教师能够培养学生良好的英语学习兴趣，以便保证学生对于英语的学习积极性，促使他们养成良好的学习习惯，保证学生英语学习的有效进行。 　　一、创设良好的师生关系 　　俗话说“亲其师则重其道”，学生感觉到教师的亲近就会尊重他的教学，重视