加強护士人文修养的意义护士人文修养的途径和方法.docVIP

南阳医学高等专科学校教案 班级：2013级英护1、英护2、国护2班 学时：2 学年:2013--2014 学期:1 课程名称：护士人文修养 单元、章节：绪论 第二、三节 课 题：加强护士人文修养的意义、途径和方法 教学目的和要求： 明确加强护士人文修养的途径和方法 教学重点、难点： 教学重点：加强护士人文修养的意义 教学难点：加强护士人文修养的途径和方法 课时安排：2课时 第一课时：加强护士人文修养的意义、途径和方法。 第二课时：组织课堂讨论。 教法设计：讲授法、讨论法、提问诱导法、案例（故事）法、多媒体教学 教学用具：教材、黑板、多媒体课件 讲 授 内 容 旁批 导入新课 提问：加强护士人文修养有何重要意义？ 讲授新课 一、加强护士人文修养的意义 （一）加强护士人文修养是现实的需要 1、护理学人文底蕴不足，起步晚。 2、护士人文素养缺失。 (1)人文社科类知识薄弱。 (2)社会责任感缺乏。 (3)心理素质欠佳。 (4)创新能力不足。 (5)人际交往障碍。 （二）加强护士人文修养是适应社会发展和促进健康的需要 在护理实践中，人文精神体现在对患者的价值，即对患者的生命与健康、权利和需求、人格和尊严的关心和关注。 二、护士人文修养的途径和方法 （一）加强人文知识的教育 1、人文课程奠定一定的人文功底。 人文知识的教育是提高学生人文修养的首要途径。 2、其他课程渗透着人文教育。 所有专业基础和专业课程教学都渗透着人文教育。 3、校园文化有利于提高人文修养。 （二）投身护理实践。 护理实践是提高护士人文修养的必由之路。 三、组织学生课堂讨论 结合护理专业特点，分析如何在学习、实践中不断提高自身人文修养？ 总结要点： （一）热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。 （二）关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的责任心、同情心和爱心。 （三）有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德 HYPERLINK /view/150628.htm \t _blank 良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。 （四）具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情操。 （五）具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。 （六）具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。 （七）应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。 （八）具有健康的心理，开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀，健壮的体格。工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求是。 （九）注意文明礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。 巩固课堂知识内容与方法： 1、课堂提问法：为何要提高人文修养？ 2、课堂讨论法：提高人文修养的途径。 布置作业： 思考讨论： 简述加强护士人文修养的意义？ 课后分析： 参考资料： [1] HYPERLINK /search.aspx?index=2q=%e5%8f%b2%e7%91%9e%e8%8a%ac \t _blank 史瑞芬. 护士人文修养[M]，北京：高等教育出版社，2005.