内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学九年级语文上册 21《陈涉世家》教学设计5 新人教版.doc

《陈涉世家》教学设计(第五课时) 教学 目标 知识与技能 归纳总结本课的词语。 过程与方法 完成课后练习。 情感态度价值观 了解陈胜、吴广起义的原因、经过及其历史意义。 重点 完成课后练习。 难点 归纳总结本课的词语。 课型 教读课 教法 2＋2师友合作 教学过程 目标A：归纳总结本课的词语（学案） 1、找出下列句中的通假字并解释。 2、解释下列各句并补充省略的成分。 3、归纳下列加点字的古今异义。 4、词类活用： 5、一词多义 目标B：完成课后练习。 比较阅读 文段一： 陈胜者，阳城人也。……杀之以应陈涉。（《史记·陈涉世家》全文） 文段二： 陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①！涉之为王沉沉者②！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。 ②沉沉者：富丽深邃的样子。 ③颛（zhuān）：独一，专擅。 1、解释下列句中加点的词语。 （1）比至陈：（ ） （2）王陈：（ ） （3）载与俱归：（ ） （4）出入愈发舒：（ ） （5）或说陈王曰：（ ） （6）轻威：（ ） 2、把下列句子翻译成现代汉语。 （1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” （2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 3、“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻 ，“鸿鹄”比喻 4、你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？ 5、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？ 原因： 启示： 6、陈涉是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度？试说明理由。 7、“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向，你还知道哪些关于立志或理想的名言？ （1）收集3—5句关于立志或理想的名言。 ① ② ③ ④ （2）你有自己的关于理想的座右铭吗（名言或自创都行）？ （3）你打算怎样为实现你的理想做准备。 个性化设计 板书设计 集体意见 课后反思 3