2014关于大学生课余时间利用情况的调查报告.docVIP

东北财经大学网络教育本科毕业论文 关于大学生课余时间利用情况的调查报告 作 者 梁宇航 学籍批次 0809 学习中心 广东江门新会中等专业学校奥鹏学习中心 层 次 专升本 专 业 行政管理 指导教师 于印辉  内 容 摘 要 目前大学生的自由支配时间较多，如何利用课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。 引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论；在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。为了引导大学生合理安排课余的时间，使得学习与实践的时间分配达到最佳状态，从大学问卷大一至大三名学生中随机抽取了名学生进行了一次主题为“大学生课余时间利用情况”的问卷调查。调查分析了大学学生的课余时间利用情况，合理安排课余时间存在着学习与休闲自发与自觉的矛盾希望通过对该小样本的分析来了解现代大学生的课余时间利用情况从思想上引导大学生合理安排课余时间学校为学生营造一个良好的课余环境  目 录 一、大学生课余时间利用情况调查综述……………………………………………………… 1 （一）调查目的………… 1 （二）研究过程及方法…… 1 二、大学生课余时间利用情况结果及分析 2 （一）不同年级、性别对于自己的大学目标的选择不同学生对于课余时间利用的态度研究大学生课余时间的具体分布情况从思想上引导大学生合理安排课余时间学校应努力为学生营造一个良好的课余环境 关于大学生课余时间利用情况的调查报告 一、大学生课余时间利用情况调查综述 （一）调查目的 自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。 　　引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论；在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。 　　为了引导大学生合理安排课余的时间，使得学习与实践的时间分配达到最佳状态，大学问卷大一至大三名学生中随机抽取了00名学生进行了一次主题为“大学生课余时间利用情况”的问卷调查。在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议，仅供参考。 　　 　　问卷 　　问卷主要包括三个部分：基本情况调查，态度情感调查，问卷具体内容。在基本情况调查的内容中我们主要是记录一些被调查者的基本情况如性别，年级，大学的目标等，在态度情感调查的版块中我们主要调查学生对于课余时间合理利用的认识及其各自在实践过程中的总体情况。而在问卷的具体内容中我们主要对我校学生在实际生活过程中的课余时间的具体分配情况进行具体调查。 　　调查对象 　　选取大学20级（大三），20级（大二），20级（大一）总共名学生，我们从中随机抽取了名学生进行该项调查。本次调查总共发放问卷份，实际收回份，有效问卷份。情况如下： 　 性别 专业 　 年级 　 类别 男 女 理科 文科 一年级 二年级 三年级 人数 645 420 390 675 340 345 380 占比 60.6 39.4 36.6 63.4 31.9 32.4 35.7 3.数据处理 　　得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，我们将借助于计算机进行有效的数据处理工作。 　　　　（一）不同年级、性别对于自己的大学目标的选择不同 　从表我们可以看出有28.4%的学生考研，41.6%工作，23.6%目标未定，3.1%出国。 目标 考研 工作 目标未定 出国 其他 男 大一 35.3 51.7 9.5 2.3 1.2 大二 25 40.9 29.5 3.5 1.1 大三 30.2 39.6 22.6 4.1 3.5 女 大一 36.4 36.4 18.2 2.1 6.9 大二 12.8 46.2 35.9 3.1 2 大三 30.7 34.8 26.1 3.2 5.2