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高职商务日语专业听说课程教学的相关问题分析 　　随着中日经贸往来的不断发展，市场尤其是拥有大量日资企业的长三角地区，对高技能复合型的商务日语人才有大量的需求。如何针对这样的市场需求来培养出企业用得满意的“员工”是我们商务日语教学工作者应该不断思考的问题。对商务日语专业课程进行有效合理的整合成为我们高职院校商务日语专业的当务之急。本文以苏州健雄职业技术学院商务日语专业的课程整合为契机，以日语听说课程的建设为例进行着重探讨。力求探讨适合高职日语教育良性发展的日语听说教学方法。从而能够在真正意义上做到培养适合从事对日相关商务活动的实用性人才。 　　近年来，国内高等职业教育越来越受到重视。高等职业院校中的商务日语专业也如雨后春笋般冒出来。全国有多所高职院校开设商务日语专业，毕业生的质量也参差不齐。究其原因有很多，学生自身的学习能力问题、师资问题、教材问题以及课程编排、教学方法问题等等。放眼望去，大多数院校还是沿用了普通高等院校日语专业的课程编排形式和教学方法，无法鲜明体现高职日语教育的目的。作为高职日语教育工作者，如何彰显高职的特色，如何让学生尽快地掌握日语语言技能，是我们应该不断思考的问题。我们有必要不断地寻求一条适合自己的教学模式，而不是一味地借用普通高校的那一套方法。只有这样，我们的高职日语教育才有可能在良性发展的轨道上继续前进。 　　本文意从目前日语听说课程的整合问题出发，在课