高职园林技术专业课程体系改革的探索与实践.docVIP

高职园林技术专业课程体系改革的探索与实践 　　摘 要：探讨了高职园林技术专业课程体系改革的总体思路，从教学目标的制定、课程内容的整合、课程学时的分配、实训教材的开发、考核方式的转变等方面，提出了课程体系改革的实施办法，阐明了保障改革得以顺利进行的措施。 　　关键词：园林；课程体系改革；工学结合 　　园林技术专业高等职业教育承担着为市区、主要景区培养园林规划设计、园林工程施工等方向的高素质技术应用型人才的任务。近年来，我国高等职业教育有了很大的发展，为社会各项事业培养了急需的各类应用型人才，对促进社会进步起到了重要的作用。但是，在具体的人才培养工作实践中，园林技术专业高等职业技术教育还存在着一些问题，如人才培养目标定位不够准确、课程设置和教学内容不尽合理、教学手段和方法亟待完善等。为此，对园林技术专业高等职业教育人才培养目标进行正确定位，确定合理的教学内容，建立以学生为主体的课程教学组织形式，非常必要。 　　1 园林技术专业课程体系改革的思路 　　课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。园林技术专业的课程体系改革是在以人为本的教育理念和科学发展观的指导下，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，逐步形成以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以职业实践活动为主线、加强工学交替的教学过程，构建与生产实际紧密结合，具有鲜明职业教育特