2015挑战杯大学生课外学术科技作品预征集.docVIP

关于征集2013年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛备战项目选题的通知 各学院： 为了进一步提高我校“挑战杯”竞赛工作水平，完善竞赛项目的选拔机制，有针对性的为2013年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛储备优秀项目，学校将于近期开展选题征集工作，具体通知如下。 一、选题征集类别 作品选题分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。 1、自然科学类学术论文（作者限本、专科生）：其内容包括机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）；信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）；数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）；生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）；能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）。 2、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。 3、科技发明制作类：内容与自然科学类学术论文相同，但分为A、B两类，A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。 二、选题征集工作注意事项 1、通过选题研究可以在国家快速发展的大背景下，能够运用学科领域内的原理和技术，发现或者解决社会生产及现实生活中实际问题。 2、将选题申报与教师工作结合，针对教师的研究领域开展选题选拔，有利于整合资源，利于人才培养。 3、注重选题的可实现性，选题适合以学生为主体的研究团队通过一年左右的时间完成基本研究，并且在两年内取得相对具有一定水平的研究成果。 4、注重对已经取得初步成果，或在研项目的挖掘。关注2010年、2011年浙江省新苗人才计划项目，以及其他学生科研项目中的优秀学生和研究，进行补充和完善。 5、参考第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品国赛获奖名单（附件）、作品选题参考意见（附件）。 二、选题征集程序及项目培育 1、各学院动员。各学院要深入挖掘、广泛动员，鼓励广大师生申报选题。 2、选题申报阶段。选题申报者填写《“挑战杯”课外学术科技作品竞赛选题申报表》（附件），上报至学院。 3、学院选拔论证阶段。学院内组织各学科专家对申报选题进行论证，保证学校、学院具备选题研究的条件和设备，确定选题具有可行性，学生可以作为主体完成相关工作，各学院择优推荐选题，各学院上报数不超过20项，请于12月日前，将选题申报表上报至团委。 4、学校选拔阶段。学校根据各学院上报选题分类汇总，邀请全国、省内专家对上报选题进行评审选拔。 5、选题公示阶段。学校根据专家选拔意见，选取60-70个选题，作为2013年“挑战杯”竞赛储备项目，并在校内进行公示。 6、项目培育。列为竞赛储备项目的选题，将优先获得我校学生科技创新活动计划（SRIP）重点课题立项，优先推荐浙江省新苗人才计划项目立项，优先给予学校各类学生科研项目资助。 四、其他事宜 1、申报学生尽量选择目前大二或研一的学生。 2、，将选题申报表纸质版一式一份上交至。逾期不交，视为放弃申报。 联系人：联系电话：87600,638036；510216 附件一：“挑战杯”课外学术科技作品竞赛选题申报表 附件：“挑战杯”作品选题参考意见 附件：第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品国赛获奖名单（按类别分） 材化学院分团委 2011-11-18 附件一：选题研究的目的和基本思路 选题的实际应用价值和现实意义 选题的科学性、先进性及独特之处 附件： 科学研究包罗万象，仁者见仁、智者见智，以下意见仅供参考。 一、学术论文的选题参考意见 撰写学术论文的选题，实际上是科研选题。理、工、农、医类学术论文的选题，应偏重研究进展的追踪，特别要能提出新理论、新方法，不一定要大，但一定要新。 社会调查报告和社会科学学术论文的选题，则要瞄准社会热点问题，要能取得研究数据，提出新的观点或新的对策。 在具体捕捉科研课题时，可从以下几方面进行检核与思考： 1、社会生产和现实生活中的新问题 社会生产和现实生活不断出现的新问题，是形成科学研究课题的最重要的源泉。捕捉直接影响生产发展和生活质量的关键问题或热点问题进行研究，具有更大的科学价值和现实意义。 每年，国家科技管理部门都用科技发展指南的形式公开科研选题方向，表明了国家各级政府对社会经济发展问题的关注。高校的教师或科研工作者通常依据《选题指南》提出的方向，申报有新颖性、创造性和意义较大的科研课题。 2、 学科交叉领域的空白区 科学在不断发展，一门学科内各分支学科的交叉，各门学科的交叉与互相渗透，有可能产生交叉处的空白区，将目光投注其中，往往能形成有价值的研究课题。 3、 已有理论、传统观点和结论中值得怀疑的地方 用怀疑的眼光看待已有理