有多少块糖概要.ppt

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU Footer Text Footer Text 学习目标 1.结合数糖块的活动，经历和体验多种方法数数的抽象过程，为学习乘法积累经验。 2.通过用“横着数”“竖着数”这两种不同方法数相同物体的 个数，列出不同的连加算式，体验乘法必要性，为理解乘法的意义奠定基础。 3.感受数学与生活的密切联系，并感受数学的带来的简洁作用。 重难点 重点：学会“按行数”“按列数”，并根据具体情境列连加算式。 难点：让学生理解相同加数及其个数的意义。 北师大版 二年级上册 第三单元 数一数与乘法 讲课人：张楠 1块1块地数，共20块。 2块2块地数，共20块。 5块5块地数，共20块。 10块10块地数，共20块。 1块1块地数，共20块。 2块2块地数，共20块。 5块5块地数，共20块。 10块10块地数，共20块。 1块1块地数，共20块。 2块2块地数，共20块。 5