广东省三水实验学校七年级数学上册《3.4合并同类项》课件2 北师大版.pptVIP

3.4合并同类项（二） * 课前复习 1、指出下列各单项式的系数 0.3ab2 、-4a2b、9xy、-ab2、 -xy。 2、下列多项式分别是几项的和，每项的系数分别是什么？ (3) -xy2+3xy2 (4)7a+3a2+2a-a2+3 * 学习目标 1、理解同类项概念， 2、会识别同类项。 * 8 5 n 右图的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形的面积。 用两种表示方法： 从上面这两个代数式你观察到了什么？你能得出什么结论？ 学习指导：完成下列题目（3分钟） * 1、同类项的概念： 概念：所含_____相同，并且________的_____也相同的____，叫做同类项。 （1）判断是否同类项具有____个条件，分别是什么？ （2）同类项与系数有无关系？与字母的排列顺序有关吗？ （3）几个常数项是同类项吗？ 学习指导：阅读书本116页，完成下列各题（5分钟） * 下列各组中的两项是不是同类项？ * 挑战极限！ 判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”：（1）3x与3mx是同类项。 （ ）（2）-mn+mn的结果是0 。 （ ）（3）0 .4sv 与5vs是同类项。 （ ） （4）-23与32是同类项。??? （ ）（5）23与x3是同类项。??? （ ） （6）4y2x3 与–6x2y3是同类项。（ ） （7）x2与xx是同类项。 （ ） * 例1 找出下列多项式中的同类项: ⑴ 3a+2b-5a-b  ⑵ -4ab+8-2b2-9ab-8 * 已知： 与 是同类项，求 5m+3n 的值 . 2 _ 3 x(3m-1)y3 - 1 _ 4 x5y(2n+1) * 当堂测试 书本118页，知识技能1中，找出每个多项式的同类项。 * * *