九年级语文（下）《热爱生命》 课件苏教版.pptVIP

坚韧顽强，不畏艰难险阻 * * * * * “乐圣”贝多芬用它的智慧谱写的《命运交响曲》告诉我们:向命运呐喊,向命运抗挣,我们会胜利的,前面就是美好和幸福。 《命运交响曲》的第一乐章是一部伟大的乐章,命运的乐章,人类的乐章,生命的乐章——《命运交响曲》是一生命之曲! 这就是生命中唯一的财富 活过并经历痛苦 能做到这一点也就不错 即使输掉了最后的赌注 ——杰克·伦敦 《热爱生命》 热爱生命 杰克·伦敦 走近杰克·伦敦 美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。幼年靠出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、工人、水手。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。杰克·伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁·伊登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。 除写作外，喜欢冒险的天性，使他勇于辩论、四处演讲，热爱航海、游泳、骑马，还经营农庄。 《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏，直到逝世的前几天，列宁的手里还捧着它。 整体感知 快速阅读全文 1.解决生字生词; 2.用简洁的语言复述课文（课文讲述了一个什么样的故事？） 字词： (1) 读准加粗的字苔藓（　 ）吮吸（　 ）驯鹿（　 ）半身不遂（　）巉（　 ） 吹毛求疵（ 　）窒息（　　）踉踉跄跄（　　　 ）骸骨（　）苛刻（　） xiǎn shǔn xùn suí chán cī zhì liàng qiāng hái kē (2)词语积累 束手无策： 巉 岩： 吹毛求疵： 转瞬即逝： 半身不遂： 踉踉跄跄： 捆住了手，比喻毫无办法。 高而险的山岩。 故意挑毛病，找差错。 转眼之间就消失了，形容时间过得很快。 偏瘫。 走路不稳。 整体感知 用简洁的语言说说课文讲述了一个什么样的故事？ 一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天的寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼．最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。 第一部分：面临的种种困难(1---22) 第二部分：在死亡线上挣扎 (23-41) 第三部分：被发现获救(42-44) 克服困难，战胜病狼，最终获救 浏览课文,小组探究： （1）主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？?（2）小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？?（3）作品的人物性格是通过什么表现出来的？?（4）分析小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写以及课文最后一句话的作用。? 饥饿——断粮、衔着骨头……甜蜜蜜的肉味……引得他要发疯 恶劣的天气——雨雪 伤病——脚破得没有一处是好肉，用手和膝盖支着爬来爬去，膝盖和脚一样鲜血淋漓 野兽的威胁——狼嚎、交织成危险的网,遇病狼 体力的极度虚弱——迟钝麻木、灵魂和肉体分 开……充满幻想和梦境疲倦像涨潮一样涌来把他淹没 （1）恶劣的生存环境： 人狼的对峙（身体状况） 人 狼 身体极度的虚弱和僵硬，没有痛苦的感觉 双耳不像别的狼那样竖得笔挺 眼睛昏昏的，满布血丝，脑袋耷拉 吸鼻子，咳嗽 舌头暗黄，蒙上粗糙的、半干的粘膜 人狼的对峙（相互较量） 人 狼 用手和膝盖支着爬来爬去 吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝热水 继续爬，继续晕，辗转不停的爬 用舌头舐着自己的牙床 用饥渴的眼光瞪着他 始终跟在他的后面 一路跛着 步子很软，很不稳 一样又软又不稳 人狼对峙（殊死搏斗） 人 狼 极其小心地让自己镇静下去 竭力和昏迷作斗争 抓住狼的牙床 全身重压在狼的身上 抵住狼的咽喉，吸狼血 一呼一吸的喘着气，一慢慢的向他逼近 有舌头顺着他的手舐去 狼牙轻轻的扣在他手上， 尽最后一点力量咬进去 胜利 失败 主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；主人公具有一种超常的意志和“超人”