初中数学九年级（上）第三章二次根式讲学稿.docVIP

课题：3.1二次根式 学习目标：1.二次根式的定义 2.二次根式的性质 学习重点：二次根式的性质 学习难点：二次根式的性质的应用 学习过程： （一）、师生活动，情景引入 我们学习了平方根和算术平方根的意义，引进了一个新的记号，现在请同学们思考并回答下面两个问题 提出问题 1.表示什么? 2.a需要满足什么条件? 为什么? 3. 计算: (1) 的平方根是 . (2) 如图,在RABC中,AB=50m,BC=m ,则AC= m. (3) 圆的面积为S,则圆的半径是 . (4) 正方形的面积为,则边长为 . 4. 对上面（2）~（4）题的结果,你能发现它们 有什么共同的特征吗? 5、二次根式的定义. （二）、实践与探索 1、动动脑筋：你能把一张三边分别为、、 的三角形纸片放入4×4方格内,使它的三个顶点都在方格的顶点上吗? （图1-2） 2、正方形的边长是 .（） 参考图1-2,完成以下填空: 你发现什么规律？ 二次根式性质1： 3.尝试与交流： =____,=____,