矛盾的普遍性和特殊性(公开课)讲解.ppt

上述词中有哪些矛盾? 此事古难全说明了什么哲学道理？ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 涡阳二中 孟翠丽 学习目标 知识目标：识记矛盾普遍性原理及方法论、矛盾特殊性原理及方法论；理解矛盾普遍性和特殊性辩证关系； 能力目标：培养学生辩证思维能力，初步具有运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理认识和解决问题的能力； 情感、态度与价值观目标：学会用矛盾的观点看问题，勇于承认矛盾、揭露矛盾。坚定“建设中国特色社会主义”的信仰。 合作探究 1.内容： 预习中未能解决的问题及导学案探究案。 2.要求： 各小组激情参与，积极讨论； 组长做好记录，并安排展示人员。 展示内容 展示小组 点评小组 探究一（1） 探究一（2） 探究二（1） 探究二（2） 探究三 7 1 10 4 2 3 6 5 8 9 矛盾的普遍性原理 原理内容： 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； 矛盾贯穿于每一事物发展的始终，即时时有矛盾。 方法论： 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。 矛盾的特殊性原理 原理内容： 矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。 表现在： 不同事物具有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点；同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。 方法论： 要求我们要具体问题具体分析 矛盾的普遍性还指同类事物共有的矛盾与规律，即事物的 ； 矛盾特殊性是指同类事物中不同事物的各自特点，即事物的 。 矛盾的普遍性： 是指事事有矛盾、时时有矛盾 矛盾的特殊性： 是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 共性 个性 共性：含果酸，糖类，多汁，味甜…… 个性 离不开 共性 特殊性离不开普遍性 苹果 桔子 水果 寓于 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 寓于 含有果酸、糖类等成分；都有多汁、味甜等特点的植物果实。 世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性,特殊性与普遍性相互联结，不可分割。 矛盾普遍性与特殊性是凝固不变的吗？ 矛盾的普遍性和矛盾的特殊性在不同的场合可以相互转化。 水 果 苹果 红富士 共性个性 共性个性 共性个性 食 品 这说明了矛盾普遍性（共性）和矛盾特殊性（个性）之间怎样的关系？ 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 ①矛盾的普遍性与特殊性互相联结 （三）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 ②矛盾普遍性与特殊性在一定条件下相互转化 1、原理内容： 矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系。两者是辩证统一的，具体表现为： 2. 方法论 在实践中，要求把普遍原理和具体实际相结合，做到普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一。 3.矛盾普遍性和特殊性辩证统一关系原理的方法论意义 矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的重要理论依据。 建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 时时有（纵向） 事事有（横向） 原理内容： 方法论：承认、分析、揭露、解决矛盾 矛盾的 特殊性 原理内容 矛盾普遍性和特殊性 辩证关系 原理 方法论 方法论：具体问题具体分析 含义 表现 课堂小结 矛盾的普遍性和特殊性 相互联结 相互转化 矛盾的 普遍性 课堂检测 课后作业 1.搜集整理体现本课相关哲学原理的成语、 俗语、典故等。 2.理解背诵本节重要原理及方法论