巧用多媒体优化初中语课堂教学.docVIP

巧用多媒体优化初中语文课堂教学 摘 要:近年来,多媒体教学作为一种先进的行之有效的教学手段已被广泛应用于语文课堂教学中。恰当地运用多媒体教学,不但能给教学注入新的活力,还能激发学生的学习兴趣,扩大学生的视野,从而大大提高教学效率。 关键词:多媒体教学 兴趣 情境 中图分类号:g434 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0136-01众所周知,语文是一门工具性与人文性都很强的学科。它所涵盖的内容可谓包罗万象,这就使得语文学科的教学更注重形象性、直观性和应用性,而多媒体技术正好可以为语文课堂教学注入新的活力。与传统的教学相比,多媒体技术具有化繁为简、变抽象为形象、让学生在更短的时间内学到更多的知识等众多优势。 1 多媒体在语文教学中发挥着重大作用 1.1 利用多媒体辅助教学,可以开阔学生视野 多媒体辅助教学能跨越时空,展现传统教学中不能呈现的很多内容,真正达到“小课堂、大社会”的效果。多媒体教学手段的应用使教学信息量大增,可以使学生在学习过程中开阔视野。如:在教学中按需要让学生去欣赏樱花的浪漫……去领略云南民族风情……去感受民族歌曲的优美、交响乐的宏大……并将自己独特的感受及时而迅速地传递给教师或同学。这样,不仅增长了知识,而且在感知过程中也完成了学习任务。 1.2 利用多媒体辅助教学,可以创设情境、激发学生的学习兴趣 俗话说:兴趣是最好的