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- 2016-11-27 发布于贵州
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教育学原理考试试卷及案
三、判断题(共?15?道试题,共?30?分。)
V
1.??狭义的教育目的是指教育活动具有指向作用的目的的区域,含有不同层次预期实现目标系列。
A. 错误
B. 正确
??????满分:2??分
2.??教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响作用。
A. 错误
B. 正确
??????满分:2??分
3.??在我国一般认为“教育概念最早见于《老子-尽心上》中的得天下英才而教育之,三乐也”一句。
A. 错误
B. 正确
??????满分:2??分
4.??教育目的对教育活动具有质的规定性。
A. 错误
B. 正确
??????满分:2??分
5.??教育的个体能力是现代社会的产物。
A. 错误
B. 正确
??????满分:2??分
6.??捷克教育学家夸美纽斯被称为“近代实验科学的鼻祖”。
A. 错误
B. 正确
??????满分:2??分
7.??从作用的呈现形式看,教育功能可分为正向功能和负向功能。
A. 错误
B. 正确
??????满分:2??分
8.??有些学生在学校受到挫折,回到家里向日葵家人出气以发泄自己的情绪。是学生心理障碍中的一种攻击行为。
A. 错误
B. 正确
??????满分:2??分
9.??美国教育革新运动被称为“新教育运动”。
A. 错误
B. 正确
??????满分:2??分
10.??心智技能行为可分为
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