教育随笔——如何对待上的后进生.docVIP

黄数字限最高速度，白数字限最低数度，黑数字是建议速度 我依稀记得四年级一班那个坐在小角落里的男孩子. 他皮肤黑黑的,脏脏瘦瘦的脸上那双眼睛显得特别大,衣服也是脏乎乎的,那些日子好像一直穿着那一套衣服, 我都很难分辨那套衣服原来的颜色.每天他的工作就是自娱自乐,上课的时候他从来不听课,总是低着头,对课堂没有一点兴趣.手里总是摆弄着什么,一块橡皮,一支铅笔都是他的玩伴.但是一下课,他似乎就变成了另外一个人,他调皮活泼,和他的伙伴们“飞奔”在教室的每一个角落,畅快的玩耍.看到他我想知道他为什么会这样,我就尝试询问其他的孩子们.从孩子们的口里我知道由于这个孩子不爱学习,而且打扰别的孩子,老师也就不管他了,让他自己在一个课桌上. 孩子们都围着我七嘴八舌和我说关于那个孩子的事. “那他的父母不管他吗?”我轻轻地问. “他的爸爸死啦!妈妈进监狱啦……”这个孩子的话给我的心重重的一击,突然什么话都不想说,我感觉空气都凝固了……这时刚好上课铃响了,我看见那个男孩跑进来,满头大汗,嘴角还有一丝刚才玩耍残留的微笑,我突然间感觉到一阵心酸. 下课后,我向其他老师了解了他的情况,得知他的爸爸和妈妈吵架,因误会被妈妈的兄弟误杀了!妈妈进了监狱。失去庇护的他只好跟着年迈的爷爷生活,不久爷爷也得癌症死了,他又随姥爷生活,老人家经济条件也有限，无力照顾关心这个孩子。失去父爱母爱的他,无人教育他怎样做一个“好孩子