三年级数学第九单元教案.docVIP

余庆县洞水小学电子备课教案 年 级 三年级 学 科 数学 主备人 郑太飞 执教人 郑太飞 单元内容 第九单元　数学广角 单元分析 本册教材就是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。与二年级上册教材相比，本册教材的内容更加系统和全面，分别介绍了排列以及组合。教材重在向学生渗透这些数学思想，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，这也是《标准》中提出的要求：“在解决问题的过程中，使学生能进行简单的、有条理的思考。” 单元目标 1．使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出简单事件的排列数或组合数。 2．培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。 3、使学生感受数学在现实生活中的应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 单元重点 培养有序地全面地思考 单元难点 培养有序地全面地思考 单元准备 课件 课时划分 课时 教研组意见 教导处审核意见 余庆县洞水小学电子备课教案 年 级 三 学 科 数学 课 型 新课 总课时 总第 课时 教学内容 简单的组合（一） 主备人 郑太飞 教学时间 教学目标 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。 2、经历探索简单事物组合规律的过程。 3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 教学重点 经历探索简单事物组合规律的过程。 教学难点 能用不同的方法准确地计算出组合数。 教学准备 课件 教学过程 第二次备课 （一） 创设问题情境： 有两件上衣、三件下衣又有多少种不同的穿法呢？有说4种、有说5种、也有说6种的，到底有几种呢？ （二）自主合作，探索新知 1．试一试：借助手中的学具卡片摆一摆。 2．发现问题 学生汇报所写个数，教师根据巡视的情况重点展示几份，引导学生发现问题：有的重复了，有的漏写了。 3． 小组讨论 师：每个同学算出的个数不同，怎样才能很快算出两件上衣、三件下衣有多少种不同的穿法呢？并做到不重复不遗漏呢？ 4． 小组汇报 汇报时可能会出现下面几种情况： （1）、无序的。用学具卡片或实物摆，然后再数。 （2）、用连线的方法算出。 （3）、用图式的方法算出。 引导学生及时评价每一种方法的优缺点，使其把适合自己的方法掌握起来。 5． 小结 （三） 拓展应用 数字2、3、4、5、6、7写出不同的两位数？写完交流。 板书设计 ? 数学广角 T恤衫 牛仔褂 　　　 短裙 牛仔裤 长裙 教学反思 余庆县洞水小学电子备课教案 年 级 三 学 科 数学 课 型 新课 总课时 总第 课时 教学内容 简单的排列（二） 主备人 郑太飞 教学时间 教学目标 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。 2、经历探索简单事物排列规律的过程。 3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 教学重点 经历探索简单事物排列规律的过程 教学难点 初步理解简单事物排列与组合的不同 教学准备 课件 教学过程 第二次备课 一、创设问题情境： 师：森林学校的数学课上，猴博士出了这样一道题（课件出示）用数字1、2能写出几个两位数？用数字1、2、3能写出几个三位数呢？” ?  二、自主合作探索新知 1、学生试着写一写，或借助数字卡片摆一摆。教师巡视。? 2、 发现问题。 学生汇报所写个数，展示几份。 ? ?  3、 小组讨论。怎样才能很快写出并做到不重复不遗漏呢？ 4、小组汇报 汇报时可能会出现下面几种情况： （1）无序的。  （2）从高位到低位，数字由小到大。先写出1在百位上的有123、132；再写出2在百位上的有213、231；再写出3在百位上的有312、321。  （3）从高位到低位，数字由大到小等方法。 5、小结 教师简单小结学生所想方法引出练习内容：课本113页例2 ，小组讨论完成。 ? ? ?