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现代远程教育 《网上学习导论》 课 程 学 习 指 导 书 作者：侯铁翠 2010年 11 月 课程学习方法指导 主动“上网学习”、积极“动手实践”、大胆“参与交互”、努力“争取胜利”。 课程学习进度安排 充分利用工余时间，在开展其他基础课程学习之前，首先认真浏览每章节录制的课件，在此基础上积极大胆网上实践并思考完成课后作业，记录自己在学习过程中发现的问题、体会和建议，及时通过Email、QQ和课程论坛与我们交流与共享。 课程学习时数分配 模块一 认识远程教育 (建议2学时) 模块二 准备网上学习 (6学时) 模块三 走进网上学习 (6学时) 模块四 网上交流与互动 (6学时) 模块五 测评与考试 (6学时） 模块六 毕业与学位 (4学时) 模块七 课程评价与反馈 (2学时) 模块八 资料索引 模块一 认识远程教育 一、内容概要 本模块重点关注远程教育的概念及发展历程。包括国内外远程教育的发展，现代远程教育的特点和郑州大学现代远程教育的概况。 二、我的建议 通过本模块的学习，你需要对远程教育有一个总体的认识和了解，充分认识到现代远程教育的优势，并能利用这些优势提高自己的学习质量和效率。 三、你的目标 通过本