同学·朋友贾课稿.ppt

【心灵导航】 * * * 第一框 同学·朋友 第三课 同侪携手共进 第二单元 师友结伴同行 我 知 心 朋 友 较 好 的 朋 友 一 般 同 学 或 熟 人 陌 生 人 人际关系树轮图 你对自己的人际关系状况满意吗？ 真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 受欢迎的品质有 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…… 不受欢迎的品质有 情境分析一 小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 平等互惠，给予与分担必须是双向的，只有这样，我们才能做到双赢甚至多赢。P33 情境分析二 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 请同学们猜一下，这个人会怎么说呢？ 另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹去它。” 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助， 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 这个故事给我们的启示是： 欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。P34 情境分析三 如果你是小鹏，你该怎么办？ 小鹏是班长，他和小叶是好朋友，小叶最近迷恋上了网络游戏，常常通宵上网。 有一天，小叶通宵上网的时候和某社会青年发生了矛盾，小叶让小鹏不要告诉老师，并要求小鹏与他一起想办法对付该社会青年。 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。P34 一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的香气，他就把这堆泥土带回了家。一时之间，他家竟然香气满室，路人好奇又惊讶的问这堆泥土：“你是从大城市来的珍宝呢？还是一种稀有的香料，或是价格昂贵的材料？”泥土说：“都不是，我只是一堆普通的泥土而已。” 路人又问：“那你身上的香气是哪里来的？” 泥土答：“我只是曾经和玫瑰相处了一段时间。” 情境分析四 古人云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。 与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，以与之化矣。 乐交诤友，不交损友，慎交朋友。P35 同学·朋友 我的人际圈 与友 同行 1．闭锁心理的危害 2．如何克服闭锁心理 3．培养受欢迎的品质 1．朋友的意义 2．交友原则 课堂小结 世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦 我在哪儿找到朋友，便在哪获得新生。 ——泰戈尔 友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。 ——马克思 * * * * 在交往过程中，我们能不能找到自己的朋友，朋友对我们有什么重要性呢，怎样才能正确结交朋友呢？我们接着往下看. * *