(江苏专用)2017版高考数学一轮复习第五章平面向量51平面向量的概念及线性运算理.docVIP

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习 第五章 平面向量 5.1 平面向量的概念及线性运算 理 1．向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有大小又有方向的量；向量的大小叫做向量的长度(或称模) 平面向量是自由向量 零向量 长度为0的向量；其方向是任意的 记作0 单位向量 长度等于1个单位的向量 非零向量a的单位向量为± 平行向量 方向相同或相反的非零向量 0与任一向量平行或共线 共线向量 方向相同或相反的非零向量又叫做共线向量 相等向量 长度相等且方向相同的向量 两向量只有相等或不等，不能比较大小 相反向量 长度相等且方向相反的向量 0的相反向量为0 2.向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 (1)交换律：a＋b＝b＋a. (2)结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)． 减法 求两个向量差的运算 三角形法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|；(2)当λ0时，λa的方向与a的方向相同；当λ0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0 (1)λ(μa)＝(λμ)a；(2)(λ＋μ)a＝λa＋μa； (3)λ(a＋b)＝λa＋λb 3.共线向量定理 对空间任意两个向量a，b(a≠0)，a与b共线的充要条件是存在实数λ，使得b＝λa. 【思考辨析】 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)向量与有向线段是一样的，因此可以用有向线段来表示向量．(　×　) (2)|a|与|b|是否相等与a，b的方向无关．(　√　) (3)若a∥b，b∥c，则a∥c.(　×　) (4)向量与向量是共线向量，则A，B，C，D四点在一条直线上．(　×　) (5)当两个非零向量a，b共线时，一定有b＝λa，反之成立．(　√　) (6)△ABC中，D是BC中点，则＝(＋)．(　√　) 1．给出下列命题：①零向量的长度为零，方向是任意的；②若a，b都是单位向量，则a＝b；③向量与相等 .则所有正确命题的序号是________． 答案　① 解析　根据零向量的定义可知①正确；根据单位向量的定义可知，单位向量的模相等，但方向不一定相同，故两个单位向量不一定相等，故②错误；向量与互为相反向量，故③错误． 2．如图所示，向量a－b＝________(用e1，e2表示)． 答案　e1－3e2 解析　由题图可得a－b＝＝e1－3e2. 3．设D为△ABC所在平面内一点，＝3，则＝______________(用，表示)． 答案　－＋ 解析　∵＝3，∴－＝3(－)， 即4－＝3，∴＝－＋. 4．已知ABCD的对角线AC和BD相交于O，且＝a，＝b，则＝________，＝________(用a，b表示)． 答案　b－a　－a－b 解析　如图，＝＝－＝b－a， ＝－＝－－＝－a－b. 5．已知a与b是两个不共线向量，且向量a＋λb与－(b－3a)共线，则λ＝________. 答案　－ 解析　由已知得a＋λb＝－k(b－3a)， ∴解得 题型一　平面向量的概念 例1　下列命题中，正确的是________．(填序号) ①有向线段就是向量，向量就是有向线段； ②向量a与向量b平行，则a与b的方向相同或相反； ③向量与向量共线，则A、B、C、D四点共线； ④两个向量不能比较大小，但它们的模能比较大小． 答案　④ 解析　①不正确，向量可以用有向线段表示，但向量不是有向线段，有向线段也不是向量； ②不正确，若a与b中有一个为零向量，零向量的方向是不确定的，故两向量方向不一定相同或相反； ③不正确，共线向量所在的直线可以重合，也可以平行； ④正确，向量既有大小，又有方向，不能比较大小；向量的模均为实数，可以比较大小． 思维升华　(1)相等向量具有传递性，非零向量的平行也具有传递性．(2)共线向量即为平行向量，它们均与起点无关．(3)向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量．解题时，不要把它与函数图象的移动混为一谈．(4)非零向量a与的关系：是与a同方向的单位向量． 　设a0为单位向量，①若a为平面内的某个向量，则a＝|a|a0；②若a与a0平行，则a＝|a|a0；③若a与a0平行且|a|＝1，则a＝a0.上述命题中，假命题的个数是________． 答案　3 解析　向量是既有大小又有方向的量，a与|a|a0的模相同，但方向不一定相同，故①是假命题；若a与a0平行，则a与a0的方向有两种情况：一是同向，二是反向，反向时a＝－|a|a0，故②③也是假命题．综上所述，假命题的个数是3. 题型二　平面向量的线性运算 命题点1　向量的线性运算 例2　(1)设D，E，F分别为△ABC的三边BC，CA，AB的中点，