海洋教育融入中小學課程之實踐與改進.pptVIP

壹、海洋教育的重要性 臺灣四面環海，海岸線全長達一千六百多公里，大小島嶼七十餘座。 台灣東方是太平洋，南方隔巴士海峽與菲律賓相望，西方隔台灣海峽與中國大陸緊鄰，北方是東海，遙望韓國與日本。 地理位置極為優越，為西太平洋的海空交通要衝，更是兵家必爭之地，軍事、經濟、交通位置非常重要。 台灣的國民每一個人的生活均與海洋息息相關。 貳、海洋教育政策的開端 2007年《 海洋教育政策白皮書》 2008 年 《國民中小學海洋教育議題課程綱要》 2008年 《後期中等教育海洋教育科目課程綱要》 2008年 各縣市成立海洋教育資源中心 2011年 全面實施海洋教育融入七大領域課程 參、海洋教育課程綱要擬定小組 基隆海事高級職業學校許明欽校長 成功大學李坤崇教授 海洋大學羅綸新教授 自民國96年1月至97年4月，歷時16個月完成。 肆、海洋教育的架構 1.以「涵養海洋通識素養」為一總目標。 2.塑造「親海、愛海、知海」的三情境。 3.兼顧「海洋休閒、海洋社會、海洋文化、海洋科學、海洋資源」五大主題軸。 4.發展出16細類。 5.並達成116條能力指標 。 116項能力指標 16細類 五大主題軸 三情境 一總 目標 伍、一總綱 聯合國教科文組織曾於1988年發表報告，將海洋教育區分為 專門性的海洋教育 普通的海洋教育 陸、三情境 親海--技能 愛海--情意 知海--認知 Bloom(19