有關相对分子质量的计算.docVIP

PAGE 第 PAGE 1 页,共 NUMPAGES 2页 预习提纲 阅读课本87页，完成下列题目： 1、氮气N2的相对分子质量 2、硫酸H2SO4的相对分子质量 教学设计 过程与方法 一、创设情景，导入新课 菜农小张种的小白菜叶色发黄，农业技术人员经过诊断，告诉他需施6kg尿素CO(NH2)2，但商店只有碳酸氢NH4HCO3 ，没有尿素，你能告诉小张多少kg碳酸氢铵相当于6 二、展示学习目标 三、深度自学 自学指导一：阅读课本87页及例1、例2，完成下列问题： 什么是相对分子质量？ 你能说出求相对分子质量的方法吗？ 3、你能说出求组成元素的质量比的方法吗？ 【师生活动】：1、学生自学后小组讨论交流，教师给予指导 2、教师引导精讲，求相对分子质量的格式，求元素质量比的思路和步骤 [归纳小结] 化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量 相对分子质量 = 某原子的相对原子质量×原子个数之和 组成元素的质量比 = 各原子的相对原子质量×原子个数之比 巩固练：求相对分子质量 1、氯气（Cl2）2、碳酸氢铵（NH4HCO3 ） 3、氢氧化钙（ Ca(OH)2 ）4、尿素CO(NH2)2 仿照例1的方法完成练习： 巩固练、求组成元素的质量比 （1）求二氧化硫SO2中硫元素和氧元素的质量比 （2）氢氧化钙Ca(OH)2中钙元素、氧元素、氢元素的质量比 实验中学教师课堂教学课时教案 授课年级 九年级 授课教师 12、13、14 授课时间 20112年 11月 6日 星期 二 第 7 节 课题 有关相对分子质量的计算 思路教学目标 知识与技能 1、学会用相对原子质量计算相对分子质量、组成元素的质量比、某元素的质量分数、某元素的质量 2、能根据化学式进行相关的计算。 过程与方法 1、通过多练习的方法，调动学生的积极性； 2、通过由易到难的题组和标杆题、类比题的训练，提高解题技巧。 情感态度价值观 1、培养学生按照化学学科特点思考、分析、计算的能力； 2、通过有关化学式含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学习习惯； 3、认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。 教学重点 知识方面 掌握有关相对分子质量的计算。 方法技能方面 能根据化学式进行相对分子质量、组成元素的质量比、某元素的质量分数、某元素的质量的计算。 教学难点 根据化学式进行相关计算的关键。 【师生活动】：1、抽学生到黑板上练习，其余独立完成。 2、让先完成的同学帮助有问题的同学。 3、集体纠错，给出标准答案。 氯气的相对分子质量=35.5×2 =71 碳酸氢铵的相对分子质量=14+1×5+12+16×3 =79 氢氧化钙的相对分子质量=40+(1+16) ×2 =74 标杆题 乳酸的化学式为C3H６O３，完成下列问题 (１)、乳酸有 种元素 (2)、一个乳酸分子中含 个原子 (3)、求乳酸的相对分子质量 (4)、求乳酸中C、H、O各元素的质量比 (5)、求乳酸中碳元素的质量分数 (6)、如果使用乳酸的质量为250Kg,则乳酸中含碳元素 Kg 【师生活动】：1、抽学生到黑板上练习，其余独立完成。 2、让先完成的同学帮助有问题的同学。 3、集体纠错，给出标准答案。 4、小组讨论交流，归纳小结做有关化学式计算这类题的方法和关键 [归纳小结] 相对分子质量 = 某原子的相对原子质量×原子个数之和 组成元素的质量比 = 某原子的相对原子质量×原子个数之比 某元素的质量分数＝×100％ 某元素的质量= 物质的质量 × 某元素的质量分数 关键：找对各种原子的个数 类比题 :醋酸的化学式为CH3COOH （1）说出化学式CH3COOH表示的意义 （2）求C、H、O三种原子的个数比 （3）求相对分子质量 (4)求C、H、O三种元素的质量比 （5）求氧元素的质量分数 课堂小结 1、学生归纳根据化学式进行相对分子质量、组成元素的质量比、某元素的质量分数的计算的思路、步骤、方法 2、在根据化学式进行计算时应注意的问题。 板书设计 有关相对分子质量的计算 1、相对分子质量 = 某原子的相对原子质量×原子个数之和 2、组成元素的质量比 = 某原子的相对原子质量×原子个数之比 3、某元素的质量分数＝×100％ 4、某元素的质量= 物质的质量 × 某元素的质量分数 5、一个分子中的原子个数比 关键:找对各种原子的个数 教学反思 本课题以学生的自主探究、训练为主，教师引导点拨为辅，让学生对例题、巩固练、标杆题、类比题进行分析，讨论、交流和归纳小结完成教学。